导图社区 人教版化学九年级上第二单元我们周围的空气
人教版化学九年级上第二单元我们周围的空气重点知识归纳，包括：课题1空气P26-32；课题2氧气P33-35； 氧气的实验室制取与性质；课题3制取氧气P37-40。
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第二单元我们周围的空气P25-41
课题1空气P26-32
空气是由什么组成的P26-27
化学史
法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分
拉瓦锡得出空气由氧气和氮气（N2）组成，其中氧气约占空气总体积1/5的结论
测定空气里氧气含量的实验探究
实验原理
红磷与氧气反应，氧气被消耗后使集气瓶内的压强减小，吸入集气瓶内的水的体积等于氧气消耗的体积
实验装置
实验现象
红磷燃烧放热，产生大量白烟
待红磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶内原空气总体积的1/5
实验结论
氧气约占空气体积的1/5
集气瓶内剩余的气体具有不支持燃烧、不能燃烧、难溶于水等性质
红磷燃烧的文字表达式
反应方程式
实验拓展
问：集气瓶中先加入少量水最主要的作用是？
答：吸收燃烧对生成的热，有利于瓶内气体降温，减少等待红磷熄灭后的冷却时间，其对测量结果不影响
造成实验结果有误差的操作
进入集气瓶的水的体积小于1/5
红磷不足
实验装置漏气
装置未冷却就打开弹簧夹，并立即记录实验结果
进入集气瓶的水的体积大于1/5
红磷点燃后放进装置用时太长，有少量空气逸出
水中有气泡
空气的成分
扇形图
表格
纯净物与混合物
纯净物
只由一种物质组成的物质
如：氧气O2、氮气N2、二氧化碳CO2、五氧化二磷P2O5
混合物
由两种或两种以上的物质混合而成的物质
如：空气、稀有气体。
空气的利用和保护P28-30
空气的主要成分及用途P28-30
氧气
供给呼吸，用于医疗急救
炼钢、气焊以及化工生产和航空等都要用到氧气
氦气
是制造硝酸和氮肥的重要原料
化学性质稳定，常用做保护气
稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙、氡）
化学性质很不活泼，常用作保护气
通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源
空气的污染和保护P30-31
污染物
二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（PM10)、细颗粒物（PM2.5）和臭氧等
危害
严重损害人体健康
影响作物生长，破坏生态平衡
全球气候变暖、臭氧层的破坏和酸雨
措施
加强大气质量检测
使用清洁能源
积极植树、造林、种草等
课题2氧气P33-35
物理性质
子主题
液态氧气和固态氧气都是淡蓝色，都属于纯净物
化学性质（重点）
能支持燃烧
检验氧气的方法
将带火星的木条伸进盛有氧气的集气瓶内，木条复燃则说明是氧气
硫的燃烧
在空气中
现象
发出淡蓝色火焰
在氧气中
发出明亮的蓝紫色火焰
相同点
有刺激性气味生成
反应表达式
注意事项
硫的用量要少（防止污染空气，并且要在通风橱中进行）
集气瓶在反应前先装入少量的水（原因：吸收生成的有毒气体）
木炭的燃烧
发出红光
发出白光
产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊
夹木炭的坩埚钳应由上而下慢慢伸入集气瓶中
铁丝的燃烧
产生红热现象
剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热
细铁丝绕成螺旋状（原因：增大与氧气反应的面积）
细铁丝一端系一根火柴梗，带火柴快燃尽时再插入（原因：防止火柴梗燃烧消耗过多的氧气使细铁丝不能顺利燃烧）
集气瓶内要先装入少量水或铺一层细沙（原因：防止高温产物溅落炸裂瓶底）
化合反应和氧化反应
化合反应
含义
由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应
特点
氧化反应
物质与氧气发生的反应
氧气在氧化反应中提供氧，其具有氧化性
例子
物质在氧气中燃烧是较剧烈的氧化反应
有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，叫做缓慢氧化（如动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等）
联系
物质与氧结合且生成物质有一种的反应，是氧化反应，也是化合反应
氧气的实验室制取与性质
实验室用高锰酸钾制取氧气的装置和步骤
发生装置
、
收集装置
实验步骤
查、装、定、点、收、离、熄（茶庄定点收利息）
氧气的性质实验
用高锰酸钾制取氧气时的注意事项
如何检查装置的气密性
用手紧握试管，观察水中的导管口是否有气泡冒出，说明装置不漏气
为什么加热固体药品时，试管口要略向下倾斜
防止冷凝水倒流引起试管破裂
试管内的导管为什么不宜伸得过长
用高锰酸钾制取氧气时为什么要在试管口放一团棉花
如何给试管内的固体药品加热
试管口向下倾斜，先使试管底部均匀受热，然后用酒精灯的外焰对药品所在部位固定加热
导管口开始有气泡冒出时，能否立即收集，为什么
不能，因为开始的气泡是空气
什么时候可以收集
气泡连续并比较均匀的放出时
收集完氧气后应如何停止加热，为什么
先将导管移出水面再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸进试管里
除了排水法外，还可以用什么方法收集氧气为什么
向上排气法，氧气密度略大于空气
如何检验收集到的气体是氧气
带火星的木条伸入集气瓶口，复燃则为氧气
如何验满
带火星的木条放在集气瓶口，复燃则集满
课题3制取氧气P37-40
实验室制法
加热高锰酸钾
装置图
分解过氧化氢
加热氯酸钾
工业制法
分离液态空气法，属于物理反应
重要概念
分解反应
由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应
催化剂（一变两不变）
”一变“
改变其他物质的化学反应速率
“两不变”
在化学反应前后本身的质量和化学性质都不变
催化作用
催化剂在化学反应中所起的作用
注意
催化剂只改变化学反应速率不能增加或减少生成物的质量
同一化学反应的催化剂可能不是唯一的
一种催化剂可能可以催化不同的化学反应
