导图社区 六年级生物学上册第一单元思维导图
六年级生物第一单元思维导图：环境对生物的影响、生物对环境的适应和影响、生物与环境组成生态系统、多种多样的生态系统、生物圈是最大的生态系统。
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生物和生物圈
了解生物圈
环境对生物的影响
生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素
生态因素分类
非生物因素：阳光、空气、水、温度
生物因素：捕食关系、竞争关系、合作关系
生物生存所需要的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间
生物对环境的适应和影响
每种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
生物的适应性是普遍存在的
生物与环境之间相互依赖、相互影响，形成了一个统一的整体。
生物与环境组成生态系统
生态系统的定义：在一定区域内，生物与环境形成的统一整体，叫做生态系统。
生态系统的组成
非生物部分：阳光、空气、水、温度
生物部分
生产者：植物
消费者：动物
分解者：细菌和真菌
食物链和食物网
多种多样的生态系统
自然生态系统
人工生态系统
生物圈是最大的生态系统
定义：地球上所有生物与其生活环境的总和称为生物圈
生物圈范围：大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面，总厚度为20千米。
生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
认识生物
生物的特征
生物的生活需要营养
生物能进行呼吸
生物能排出体内产生的废物
生物能对外界刺激做出反应
生物能生长和繁殖
生物具有遗传和变异的特性
除病毒外生物都是由细胞构成的
生物能适应环境也能影响环境
调查周边环境中的生物
1.观察
目的：要有明确的目地，观察时要全面细致，实事求是。
方法：借助放大镜、显微镜。
2.调查
目的：明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。
方法：1、选择调查范围； 2、分组 3、设计调查路线 4、调查记录 5、归类：（按照形态结构特点、按照生活环境、按照用途） 6、整理
