导图社区 19-24个月儿童发展水平
教育孩子从了解孩子开始,为您详细呈现19-24个月儿童发展水平,内容相对还是比较喜欢详细的,希望对大家有所帮助~
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亡羊补牢
外婆与姥姥的区别
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汉语拼音思维导图
第四组基本动作练习思维导图
面对孩子的特性需要把握的两个原则
幼儿园主题活动:甜蜜蜜的糖果
19-24个月儿童发展水平
大动作
会自如向前向后走
连续跑3-4米(不稳),自己上下床(矮床)
能踢大球、蹲着玩、双手举过头顶扔球
自己扶着栏杆走几步楼梯
开始做原地跳跃动作,如:双脚同时离开地面跳起
精细动作
能够根据音乐的节奏做动作
会串珠,会用5-6块积木垒高
会自己拿着汤匙吃东西
会单手拿水杯喝水,拇指配合四指涂鸦
语言
开始用名字称呼自己,开始会用我
会说出常用东西的用途和名称
词汇量增加,能说3-5个字的简单句,可以表达自己的需要
喜欢学大人说话,念儿歌,喜欢重复结尾的句子
会回答简单的问题
喜欢看书、指认、说出熟悉的事物
会用不去拒绝,喜欢用好不好来发问
习惯
养成自动睡,刷牙,洗脸等习惯
养成定时、定位、细嚼慢咽的习惯
初步养成使用坐便器的习惯
养成自己收拾整理的习惯
情感与社会性
抚养者离开会沮丧
自我意识增强,独立行为倾向出现
不愿意把东西分享给别人,只知道是“我”的
情绪化开始变慢,能较长时间稳定在一个情绪状态
交际性增强,开始与其他孩子共同游戏
会帮忙做事,如:把玩具收拾好
游戏时模仿父母动作,如给假娃娃穿衣,喂饭
会安慰同伴,见到陌生人也不会很抗拒,害怕
认知
喜欢探索周围的世界
知道家庭成员及一起玩耍的伙伴的名字
能集中注意力去看图片等,但时间较短
能记住一些简单的事,熟悉生活内容
开始理解事件发展顺序
对声音反应强烈,喜欢 重复
能区分方形、三角形,圆形
认识红色