孩子学习跟不上怎么办

这是一篇关于孩子学习跟不上怎么办的思维导图，头脑预演--视觉型学习者：主要指将典型例题的解答流程、重要知识内容在脑海中反复“播放”。

孩子学习跟不上怎么办

• 孩子的学习是有差别
  • 突然的黑马
  • 波动的中等生
  • 轻松的学霸
  • 努力的后进生
• 怎么才能学好
  • 智力正常
  • 学习动机：愿意学习；喜欢学习
  • 能听懂；听不懂就问
  • 喜欢挑战
  • 有良好的的学习习惯
  • 努力完成作业
• 影响学习的五大因素
  • 学习环境
    • 体内与外界的学习基础
  • 学习行为
    • 我该怎么做
  • 学习能力
    • 我会什么
  • 学习情感
    • 伴随学习而产生的情感
  • 自我信念
    • 和学习及自我相关的信念
• （一）改善内外环境
  • 学校方面：校风、班风、教风、学风……
  • 家庭方面：亲子关系、教养模式……
  • 社会方面：社区环境、大众传媒……
  • 个体环境：生理状态、感统功能……
• （二）有效指导行为
  • 教≠简单要求
  • 要具体/体验/情景
  • 破除“理所当然”
• （三）提升学习能力
  • 事实性知识（学科知识）
    • 理解、记忆、再现、判断
      • 记中学
  • 方法论知识（学科方法、学习方法）
    • 操作、探究、分析、归纳、运用、解释、推理、拓展
      • 记中学
  • 价值性知识（学科意义、学习意义）
    • 体验、反思、取舍、定向、创造、信仰
      • 悟中学
• 觉察孩子的学习类型
  • • 直觉化训练法
      • 头脑预演--视觉型学习者
        • 主要指将典型例题的解答流程、重要知识内容在脑海中反复“播放”
      • 自我复述--听觉型学习者
        • 主要指复述典型问题的解答方法以及重要知识点
      • 反复演练--感觉型学习者
        • 主要指重复演练典型问题的解答过程以及一些语法、句型等等
      • 编题训练--理科学习
        • 学生由典型问题出发，自己增减条件，改造题目，以熟悉不同变式
      • 能力形成过程：感觉--尝试--经验--能力
    • 提高学习效能
      • 冥想
        • 内向孩子
      • 涂鸦笔记
        • 爱动的孩子
      • 思维导图
        • 思考的孩子
• （四）改善学习情感
  • 及时鼓励、肯定、赞美和认同新画面
  • 不要过度放大问题画面
• （五）做不到怎么办：五步脱困法
  • 负性体验：我做不到
  • 跳出：到现在为止，我尚未做到
  • 情绪脱敏：因为过去我不懂，所以我暂时没做到
  • 聚焦新目标：假如我会了什么，我就能做到
  • 新开始、新变化：我去学XX，然后实现
• 家长需要注意的几点
  • 要培养孩子主动学习的能力
  • 学习最大的乐趣就是看到学习成果
  • 辅导时态度要和蔼可亲，处于一种平等关系中
  • 目标调整法的使用
• 最高效的学习法--心流学习
• 当注意力完全集中，心中几乎没有杂念，只是专心做一件事，全部活力畅通无阻，你会觉得轻松、自在而精力旺盛。