做对懒爸妈养出省心娃

80%的问题不是问题：父母对孩子用各种方式说“不”的比例要控制在20%，80%的问题都应该放手让孩子自己来决定。

《做对“懒”爸妈，养出省心娃》

• 纠错的“坑”
  • “快点”是口头禅，纠错是习惯——亲自关系破坏，孩子成长的动力和能力也被破坏
  • “纠错”- 棍棒or讲道理-持续的纠错和讲道理像凌迟，也是一种语言暴力
  • 多米诺骨牌逻辑：把每一件小事和未来一个严重后果联系起来
  • 催促和纠错的实质是：控制，控制孩子的成长，让孩子在自己认为的最佳道路上发展
• 孩子为什么这样做？透视镜
  • 儿童和成人是不同体系的生物，成人如果总是按照自己的逻辑去看待孩子，会给孩子造成压力和阻碍
  • 孩子在成长过程中需要建立归属感（对自己的定位），让孩子有能力，动力和对生活的热情
  • 找不到好的应对方法，不带评价的观察和记录，推测可能性，放下已有的价值观，反思“成人的傲慢”。
• 父母的角色是什么？定位仪
  • 目标维度：家庭教育目标是什么？具体日常决策有没有和目标背道而驰
  • 角色维度：在孩子的成长过程，都在扮演引领者，陪伴着，跟随者，每个阶段占主导的角色不同。
  • 关系维度：孩子愿意听父母的话，常常是因为孩子和父母的关系，希望得到父母的认可。到一定年龄，家长的建议是不是真的有效或实用。
  • 做真实的父母，真的觉得好就表扬，觉得没那么好，就只说觉得还不错的点，贴正面标签
  • 合作育儿：责权利一致，比如喂养的责任给了老人，相应地给予喂养的权利
• 游戏化教育
  • 成为会玩的父母，和孩子一起玩。如何让孩子喜欢做这件事，觉得这件事有趣，而不是讲这件事多重要。重要不产生需求，激发探索欲望，成就体系和被认同的需要，“你应该”才会变成“我愿意”。
  • 建立家庭嗨时光：游戏的核心是快乐，不是教育意义。
• 把问题变成技能
  • 允许孩子用自己的方法解决问题，孩子自己解决问题需要比父母想象更长的时间
  • 孩子的问题通常由于不具备某种技能，一旦掌握了这种技能，问题也就消失了。
• 80%的问题不是问题
  • 父母对孩子用各种方式说“不”的比例要控制在20%，80%的问题都应该放手让孩子自己来决定
  • 不用马上管-有自然后果的事//需要管：有逻辑后果的事（出现的后果由别人承担）
• 正面标签贴哪里？
  • 遇见“贵人”，这些恰恰是从内心欣赏孩子，信任的力量是触发奇迹的关键
  • 没有永远的优缺点，只有特点。不带成见的观察，看见特点，欣赏特点，让特点往“更好”一点的方向发挥
  • ①标签贴在过程，而不是结果。②标签贴在可复制的正确行为。③肯定正确的行为。
  • 方法：①让孩子说说看“你是什么做到的？”②先讲问题后肯定。③书面写出进步。④让外人赞美。⑤指出曾经会犯现在不会做的“坏事”。
  • 标准：①真心肯定；②基于信任而不是期待；