导图社区 教学理论
这是一篇关于教学理论的思维导图，包含关注行为：斯金纳--程序教学理论；布鲁姆--教育目标分类；布鲁纳--认知结构教学理论等内容。
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教学理论
关注行为
斯金纳--程序教学理论
基本过程
解释——提问——回答——确认
主要原则
小步子
即时确认
积极反应
自定步调
布鲁姆--教育目标分类
五个环节
单元教学目标的设计
根据单元教学目标的群体教学
形成性测验
矫正学习
形成性评价
关注认知
布鲁纳--认知结构教学理论
教学思想
A.要学习和掌握学科的基本结构
B.要组织螺旋式课程
C.广泛使用发现法
赞可夫--发展性教学理论
A.”以尽可能大的教学效果来促进学生的一般发展”
B.”既传授知识，又促进发展”
C.”只有当教学走在发展前面的时候，才是好的教学”
教学原则
高难度
高速度
理论知识主导
理解学习过程
所有学生得到一般发展
加涅--指导教学理论
教学活动是一种旨在影响学习者内部心理过程的外部刺激
关注人格
罗杰斯--”非指导”教学理论
教学的目的在于培养”全面发展的人”
教学之法在于教会学习者学习
