信息化教学设计

这是一篇关于信息化教学设计的思维导图，讲述了信息化教学设计的概念、目的、特点、反转课堂、评价标准、设计成果等。

信息化教学设计

• 概念： 主要是以设计问题情景及促进学生解决问题的教学策略与学习环境为核心的教学规划与准备的过程
• 目的： 激励学生利用信息化环境进行探究实践，思考，综合运用，问题解决登高级思维活动，培养学生创新精神和实践能力
• 特点： 1.以构建主义理论为指导 2.以学生的学为中心 3.学习者综合能力的培养 4.从广义上讲，信息化教学设计应充分利用信息技术手段进行基于资源，基于合作，基于问题等方面的设计，使于学习者在异丰富的情境中主动建构知识
• 原则： 1.以学为中心注重学习者学习能力的培养 2.充分利用各种信息资源来支持学习 3.以“任务驱动”和“问题解决”作为学习的研究活动主线 4.强调“协作学习” 5.强调学生的过程评价
• 设计成果： 1.单元实施方案 2.教学设计方案 3.学习参考资源 4.多媒体教学课件 5.学生作品评价量规 6.学生电子作品范例
• 评价标准： 1.是否有利于提高学生的学习效果 2.技术与教学整合是否合理 3.教学计划的实施是否简单易行 4. 是否能够有效评价学生能力
• 反转课堂： 1.课下学生完成视频课上大家答疑解惑 2.优势是增加了学生与学生，学生与老师之间的互动性 3.教学主体多元动态协商 4.教学载体创新高效立体 5.教学资源集成全面共享 6.过程自主灵活可控 7.教学过程的设计包括任务，资源，活动的设计