记忆

记忆知识框架：记忆策略的概念，根据一定的目的，对记忆方法的选择、运用和调控、品质和记忆力的培养、基本规律（主体的情绪状态（一般认为，积极情绪优于消极情绪））等等

记忆

• 策略
  • 记忆策略的概念
    • 根据一定的目的，对记忆方法的选择、运用和调控
  • 记忆的策略
    • 有目的性的识记
    • 先理解后识记
    • 识记与操作相结合
    • 保持良好的情绪
  • 复习的策略
    • 及时复习，经常复习
    • 边复习边思考
    • 在复习中整理好笔记
  • 提取的策略-记忆术
    • 直观形象记忆法
    • 歌诀记忆法
    • 特征记忆法
    • 谐音记忆法
    • 比较记忆法
    • 重点记忆法
    • 自编提纲记忆法
    • 图表记忆法
• 品质和记忆力的培养
  • 品质
    • 敏捷性
    • 持久性
    • 准确性
    • 准备性
  • 培养
    • 1.加强学习的目的性教育
    • 2.使学生掌握记忆的规律
    • 3.教给学生科学的记忆方法
    • 4.讲究记忆卫生
• 基本规律
  • 识记的规律
    • 因素
      • 记忆的目的（影响记忆效果首要因素）
      • 对材料的理解（意义识记由于机械识记）
      • 识记材料的数量（材料越多，平均用时或诵读的次数越多）
      • 识记材料的不同性质（直观较好，视觉比听觉好）
      • 主体的情绪状态（一般认为，积极情绪优于消极情绪）
      • 人的主观需要、知识经验、性格特点、能力类型
  • 保持与遗忘的规律
    • 遗忘曲线
      • 艾宾浩斯遗忘曲线
    • 影响遗忘的因素
      • 1.时间因素的制约
      • 2.识记材料的重要性
      • 3.识记材料的性质
      • 4.识记材料的数量和学习程度
      • 5.识记材料的系列位置
  • 再认或回忆的规律
    • 再认
      • 识记不巩固、不精确
      • 联系泛化，导致错误再认
    • 回忆
      • 1.信息储存的组织水平
      • 2.联想线索
        • 接近联想
        • 相似联想
        • 对比联想
        • 因果联想
      • 3.干扰的影响
      • 4.主体的情绪状态
• 概述
  • 概念
    • 记忆是过去经验在人脑中的反映
    • 记忆是一个复杂的心理过程，识记、保持、回忆或再认是记忆的三个基本环节。
    • 从信息加工观点来看，记忆就是对输入信息的编码、贮存和提取的过程。
  • 分类
    • 根据内容分
      • 形象记忆
      • 逻辑记忆
      • 情绪记忆
      • 运动记忆
    • 根据保持时间长短分
      • 感觉记忆
      • 短时记忆
      • 长时记忆