情景教学

情景教学知识框架：操作步骤、原则（1.意识与无意识统一、2.智力与非智力统一、3.愉快轻松体验性、4.师生互信互重）、概念、类型、功能等等

情景教学

• 概念
  • 情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。
  • 1. 创立者
  • 2. 创设目的
  • 3. 创设场景
• 类型
  • 1. 实体情境
  • 2. 模拟情境
  • 3. 语表情境
  • 4. 想象情境
  • 5. 推理情境
• 功能
  • 1. 陶冶功能
  • 2. 暗示/启迪功能
• 原则
  • 1. 意识与无意识统一
  • 2. 智力与非智力统一
  • 3. 愉快轻松体验性
  • 4. 师生互信互重
• 操作步骤
  • 1. 情景设计
  • 2. 先行组织
  • 3. 情景呈现
  • 4. 学习研讨
  • 5. 反思优化
  • 6. 融会贯通