歌舞表演《锄禾日当午》高级阶段

歌舞表演《锄禾日当午》高级阶段，导图介绍了教学目标、教学流程、作业布置、活动反思、活动延伸等，希望对你有所帮助！

歌舞表演《锄禾日当午》高级阶段

• 教学目标
  • 素质目标
    • 1.培养儿童身体对节奏的敏感性，开发他们的艺术潜能激发并提高他们的创造力和想象力。 2.培养学生珍惜粮食爱惜粮食的重要性。 3.培养儿童在歌表演中提高自信和兴趣。
  • 知识目标
    • 1.初步培养儿童古诗演唱的兴趣。 2.通过古诗中农民伯伯的形象，来模仿 3.通过舞蹈能亲身感受要珍惜粮食
  • 能力目标
    • 1.提高儿童团结协作能力，培养儿童表现力和手脚动作协调能力。 2.激发儿童参与活动兴趣，体验对唱表演和合作游戏的快乐。 3.能唱出古诗中的歌曲
• 教学流程
  • 课前任务总结
    • 让儿童们展示上节课画的劳地耕作的农民伯伯 师:同学们，你们想象农民伯伯是什么样子呢？ 生:他是一个扛着锄头的老爷爷 生:他是戴着帽子顶着大大的太阳去干活的老爷爷 生:还有还有 他是脖子上系着毛巾用来擦汗水的农民伯伯。 教师总结：一粥一饭当思来之不易，同学们，我们要珍惜粮食珍惜粮食的来之不易 珍惜粮食从现在做起从不剩一滴饭做起，从吃多少饭打多少饭做起。 创设情景：火辣辣的红太阳，农民伯伯扛着锄头 戴着帽子，脖子上挂着毛巾，准备着水和干粮，嘿哟嘿哟，农民伯伯拿着锄头，在农地里辛勤劳作，让我们来一起看一下吧。
  • 教授新课
    • 感受分析音乐
      • 1.欣赏音乐，乐曲分析 采用的形式:高级阶段歌舞表演《锄禾日当午》 内容:关于农民伯伯再田地里辛勤劳作，辛苦种出庄稼的过程。 第一句:再烈日下，农民伯伯辛勤劳作 第二句:珍惜农民伯伯的辛苦，珍惜粮食的来之不易。
      • 2.节奏分析 ，情绪分析 锄禾/日当午 汗滴/禾下土（劳作） 谁知/盘中餐 粒粒/皆辛苦（粮食来之不易） 春天/暖风吹 燕子/翩翩飞（高兴） 小种子/有梦想 出发/排好队（开心） 春光/正明媚 田间/麦苗翠（阳光） 一年之计/在于春 加油/不怕累（辛勤劳动） 早起/彩云/追 锄禾/到/天黑 （辛苦） 多浇水 /勤施肥/ 一天/盼一回（期待） 白云/来/擦汗 阳光/照/花蕊（认真） 勤劳/换来/好光景 秋天/会更美（美好）
    • 创编主题动作
      • a.锄地动作一：1✖8 准备动作：正部位站立，两个胳膊位于身体两侧 前两拍双手向右下（双手握着）脚也向右迈出后两拍收回。 前两拍双手向左拜右手伸直左手曲臂后两拍相反动作
      • b.太阳花笑动作二：1✖8 准备动作：双腿与肩同宽，双手向上伸直五指张开 4拍双手向上伸直双手五指张开向右摆动 4拍双手向上伸直双手五指张开向左摆动
      • c.燕子翩翩飞动作三2✖8 准备动作：脚尖点地，双手位于身体两侧 4拍双手从身体侧面向上揉臂 4拍双手从身体侧面向下揉臂
      • d.种子发芽动作四2✖8 准备动作：正部位站立，双手托至下巴 前两拍左手放在下巴下面 后两拍右手放到下巴下面 4拍双手（手心对手心）像上
    • 整体编排设计
      • 第一段: 角色扮演：农民 小朋友 稻草人 白云 风筝 创设情景：有一天，老师都带着小朋友去春游，蓝蓝的天空上白云也在微笑，有的小朋友在放风筝，还有农民伯伯在田地里辛苦地锄地，稻草人也在向小朋友们微笑，看见农民伯伯那么辛苦，可是又帮不了农民伯伯。 内容设计：老师就带着小朋友一起一边跳一边唱
      • 第二段: 角色扮演:农民 小朋友 稻草人 太阳 创设情境:小朋友看见 农民伯伯顶着烈日炎炎的大太阳，稻草人都热的流汗。于是啊，他们就在农民伯伯休息期间，为他倒水喝，为他擦汗珠，为他捏捏肩，捶捶背。 内容设计:感受到农民伯伯的辛劳。
      • 第三段: 角色划分:农民，小朋友 稻草人 风筝 创设情景:农民伯伯看见小朋友，为他捶背，擦汗，农民伯伯像是有更大的力量，再田地里 更加卖力的干活，小朋友们也在开心的放风筝，农民伯伯伯伯举起锄头，嘿呦嘿呦，锄着田地，稻草人在看着他们。 内容设计:可爱的小朋友，快乐的农民伯伯。
      • 尾声: 角色划分:小朋友 ，农民伯伯 老师 稻草人 创设情景:夕阳下山，农民伯伯辛劳了一天，扛起锄头去往回家的方向，小朋友们看见农民伯伯，辛勤劳动了一天，大声说，农民伯伯我会好好吃饭，珍惜粮食的，说着，小朋友和老师就为农民伯伯唱歌告别。挥手说再见，稻草人也准备入睡了。 内容设计:可爱善良的小朋友，辛勤劳动的农民伯伯。
    • 整体评价
      • 1.学生自评:在歌词方面有的没记熟，还需多记。 2.小组互评: 表演下来整体还不错，就是在队形上 有时候站不到指定位置。 3.教师评价: 在角色运用上分配不错 角色表演 队形设计挺好 但要在肢体上与舞蹈再融合。 4.第三方评价: 《快乐星球》的园长和老师要来 观摩大家的表演，《锄禾日当午》这个节目看起来 整体不错，知道农民伯伯的不容易，并珍惜粮食，爱惜粮食，不浪费粮食。
    • 疏松环节
      • 播放《海草》音乐进行放松 老师带领孩子们在园内 站成俩排，两两一组，互相捶捶背，捏捏胳膊，放音乐 活动小手，胳膊，脚腕。 放松后坐在凳子上休息。 像一棵海草海草 海草海草 随波飘摇 海草海草海草海草 浪花里舞蹈 海草海草 海草海草 管它骇浪惊涛 我有我乐逍遥 人海啊茫茫啊 随波逐流浮浮沉沉 人生啊如梦啊 亲爱的你在哪里
• 作业布置
  • 回家画一幅农民伯伯种地的样子
• 活动反思
  • 唐诗《悯农》反思 看图了解农民伯伯的“辛苦”:在教学中，多利用图片激发儿童学习兴趣， 让他们在观看图片时，提问他们有没有见过自己的爷爷奶奶上地时的情景，如果有观察过，就让他们踊跃发言，比如说，今天的天气很热，我的爷爷奶奶拿着毛巾和水杯去下地干活，种粮食，尽情引导他们。 从锄禾日当午当午这篇古诗中 ，体会到每剧古诗的含义，知道他们表达的意思，并从中体会到明伯伯的不容易并且要珍惜粮食，爱惜粮食，不浪费粮食，从每天做起，小事做起，不光知道不要浪费粮食，也要知道不浪费其他东西，要知道这些东西都是来之不易的，要珍惜。
• 活动延伸
  • 每天吃饭不要留下饭吃多少打多少，珍惜粮食，从小做起。