教学设计与教学评价

教学设计与教学评价知识总结思维导图：包含教学设计基础知识，利用概念图法进行教学内容分析，教学评价，等等

第四部分 教学设计与教学评价

• 第一章 教学设计基础知识
  • 第一节 教学设计概述
    • 教学设计的原则
    • 教学设计的程序
  • 第二节 前期分析
    • 教材内容分析
      • 研读课程文件和教科书
      • 利用概念图法进行教学内容分析
      • 分析课时教学内容
      • 教材内容分析的原则与要求
    • 学情分析
      • 分析学生的认知水平
      • 分析、了解学生的社会背景和班级的课堂氛围
      • 了解和研究学生的一般方法
  • 第三节 教学重难点的设计
    • 教学重难点确定的依据
    • 教学重难点的作答要求
    • 突破教学重难点的方法
    • 高中生物学相关内容的教学重难点设计示例
  • 第四节 教学目标设计
    • 教学目标的转变
    • 基于生物学学科核心素养目标的设计
      • 核心素养目标要准确体现教学的达成度
      • 核心素养目标要体现主体的行为过程
      • 设计教学目标的原则
    • 生物学学科核心素养目标的作答要求及参考模板
    • 高中生物学相关内容的教学目标设计示例
  • 第五节 教学策略和教学方法的选择
    • 常用教学策略的类型
    • 教学方法的类型
      • 讲授法
      • 讨论法
      • 演示法
      • 实验法
      • 直观法
      • 活动教学
    • 选择教学策略和教学方法的依据
  • 第六节 直观教具
    • 直观教具的种类及特点
    • 直观教具的选择
    • 制作简易教具的原则
    • 示意图及绘制示意图的要求
  • 第七节 教学过程设计
    • 教学过程的概述
      • 教学过程的概念
      • 生物学教学过程的一般特点
    • 生物学教学过程设计的内容
      • 基本教学过程设计
      • 情境创设
      • 问题设计
    • 教学过程设计的作答要求
    • 教学过程设计的基本环节及实例
      • 教学过程设计的基本环节
      • 教学过程设计实例
    • 基于核心素养的教学过程设计及实例
      • 教学过程中发展学生的核心素养的策略
      • 基于核心素养的教学实例
  • 第八节 教案
    • 教案的基本要素与格式
      • 生物学教案的基本要素
      • 教案的常用格式
    • 经典教案实例
• 第二章 教学评价
  • 第一节 生物学教学评价概述
    • 教学评价的含义
    • 教学评价的目的
    • 教学评价的种类
      • 按评价工具和形式分类
      • 按评价结果的用途分类
      • 按评价的标准分类
    • 教学评价的基本原则
    • 生物学教学评价的工具
  • 第二节 实作评价的类型和方法
    • 实作评价的类型
    • 实作评价的方法
  • 第三节 教师自编成就测验——命题
    • 测验编制计划的制定
      • 明确测验目的和目标
      • 设计双向细目表
      • 选定测验的题型
    • 编拟测验试题
    • 试卷质量的评价