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马克思主义哲学
辩证唯物主义：第二课、探究世界的本质；第三课、把握世界的规律；第四课、探索认识的奥秘。历史唯物主义：第五课、寻觅社会的真谛，第六课、实现人生的价值。
编辑于2022-04-09 21:18:35- 相似推荐
- 大纲
马克思主义哲学
辩证唯物主义
唯物论
第二课、探究世界的本质
物质
物质决定意识原理： 物质决定意识，物质是本源，意识是物质的派生。
方法论：我们要一切从实际出发，实事求是。
如何做到一切从实际出发、实事求是 1、尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发 2、充分发挥主观能动性，解放思想与时俱进，以求真务实的精神探索世界的本质和规律，用科学的理论武装头脑指导实践 3、把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，反对夸大意识的唯意志主义，反对过分强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想
意识
意识的能动作用原理： 1、意识能够能动的认识世界。意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 2、意识能够能动的改造世界。意识对于改造客观世界具有指导作用，正确的意识能够发挥能动作用，指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；错误的意识能够对事物的发展起阻碍作用。 方法论：我们要注重发挥意识的能动作用，树立正确的意识，克服错误的意识。
发挥主观能动性与尊重客观规律的辩证关系原理： 1、尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提 2、正确发挥主观能动性是成功的重要条件 3、尊重客观规律与正确发挥主观能动性相统一
运动
规律
含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系
规律的普遍性、客观性原理： 规律是普遍的、客观的。 方法论：1、我们必须尊重客观规律，按客观规律办事，一旦违背规律，必将受到规律的惩罚 2、人在客观规律面前并不是无能为力的，人们可以根据规律发生作用的条件和形式，利用规律改造客观世界，造福人类。
辩证法
第三课、把握世界的规律
联系（世界是普遍联系的）
联系的特点
联系普遍性原理： 世界是普遍联系的 方法论： 我们要用联系的观点看问题
联系客观性原理： 联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 方法论： 1、我们要在事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性，反对离开事物的真实联系，抓住事物表面的相似之处，主观臆造并不存在的联系。 2、反对忽视联系。 3、人具有主观能动性，可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整事物原有的状态，建立新的、具体的联系。
联系多样性原理： 事物的联系是多种多样的。 方法论： 联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。因此，我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件， 不能只看到那些直接的、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的、本质的和长远的联系。总之。要一切以时间、地点、条件为转移。
用联系的观点看问题
强调整体的原理： 整体是事物的全局或发展的全过程。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能称其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响着部分。 方法论： 我们要树立全局观念，掌握系统优化的方法，运用综合的思维方法认识事物。要立足整体，把各个部分各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
强调部分的原理： 部分是事物的局部或发展的各个阶段，（部分在事物存在和发展过程中处于被支配地位，服务和服从于整体，）整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在，部分的功能及其变化也会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化，甚至决定整体的功能 方法论： 要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展
整体与部分的关系原理： 整体与部分既相互区别又相互联系，密不可分。（整体+部分原理） 方法论 我们要坚持整体与部分的统一，既树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式认识事物，又要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展
系统优化原理： 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 方法论： 掌握系统优化的方向要着眼于事物的整体性，注重遵循系统内部的有序性，注重系统内部结构的优化趋向，从整体出发，用综合思维的方式认识事物，把各个部分各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，选择最优方案，形成对这一事物的完整准确的认识
发展（世界是永恒发展的）
唯物辩证法的发展观
发展的普遍性原理： 发展具有普遍性，物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中 方法论 我们要用发展的观点看问题
发展的实质原理： 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 方法论 我们要用发展的眼光看问题，要与时俱进，开拓创新
用发展的观点看问题
强调量变的原理： 事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备 方法论 要从一点一滴的小事做起，重视量的积累，（不好的量变：做到防微杜渐，注意适度原则，把量变控制在一定的范围内，保证事物性质的稳定性，）为实现事物质变创造条件。
强调质变的原理： 量变达到一定程度，必然引起质变，质变是量变的必然结果 方法论 在量变达到一定程度，是要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃
质量互变/量变与质变辩证关系原理： 事物的发展是量变与质变的统一，事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路是事物在新质的基础上开始新的亮点，如此循环往复，不断前进 方法论 要从一点一滴的小事做起，重视量的积累，（不好的量变：做到防微杜渐，注意适度原则，把量变控制在一定的范围内，保证事物性质的稳定性，）为实现事物质变创造条件。在量变达到一定程度，是要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃
前途光明的原理： 事物发展的前途是光明的/事物发展的方向是前进的，上升的 方法论 我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促进其成长壮大
道路曲折的原理 事物发展的道路是曲折的迂回的。 方法论 我们要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验
道路曲折的原因： ①新事物的发展总是要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程，新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方。 ②人们对新事物的认识也有一个过程。 ③旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。 ④新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程。
前途光明和道路曲折的统一原理： 事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的 方法论 我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促进其成长壮大，还要做好充分思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与挑战
辩证否定原理：辩证否定的实质是扬弃，（通过克服旧事物中的过时的消极的内容，保留其中积极合理的因素）自己否定自己，自己发展自己。 方法论： 我们要树立创新意识，与时俱进，开拓创新
矛盾（唯物辩证法的实质与核心）
含义： 世界上的一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面。矛盾概念反映的是事物内部的对立和统一关系，矛盾就是对立统一。 矛盾的对立统一原理： 矛盾就是对立统一。 方法论 ①我们要用对立统一的观点看问题，在对立中把握统一，在统一中把握对立 ②要用一分为二、全面的观点看问题
基本属性
同一性
1、矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方处于一个统一体中 2、矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在一定条件下可以相互转化 矛盾双方在一定条件下可相互转化原理： 矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化 方法论 我们应促进矛盾双方的有利转化，防止不利转化
斗争性
矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理： 矛盾同一性是相对的，斗争性是绝对的 ①矛盾同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一 ②矛盾斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约 ③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力 （无方法论）
事物发展的源泉和动力原理： 矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力 （无方法论）
矛盾普遍性原理： 矛盾存在于一切事物当中，即时时有矛盾，事事有矛盾。 方法论： 1、在任何时候，对任何事物，我们都要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾 2、矛盾的普遍性要求我们要做到一分为二，用全面的观点看问题
含义：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 三种情形 ①不同的事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一个事物区别于其他事物的特殊本质 ②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾③同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个方面也各有其特殊性 矛盾特殊性原理： 矛盾具有特殊性 方法论 我们要具体问题具体分析。 含义：具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法 。 地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。 重要性：①具体问题具体分析是正确认识事物的基础②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
矛盾的普遍性和特殊性关系原理： ①矛盾的普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性中，并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性，世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的 ②矛盾的普遍性和特殊性，在一定条件下相互转化 方法论 要求我们在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性，共性与个性的具体的、历史的统一
主次矛盾的原理：在复杂事物中，主要矛盾在事物发展过程中居于支配地位，对事物发展起决定作用，次要矛盾影响主要矛盾的发展和解决，主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化 方法论 想问题，办事情必须抓重点抓关键，集中力量解决主要矛盾。要统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾，坚持两点论和重点论的统一
矛盾的主次方面原理： 在同一矛盾中 ①矛盾的主要方面处于支配地位起主导作用，次要方面处于被支配地位 ②事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 ③矛盾的主次方面既相互依赖又相互排斥，并在一定条件下相互转化 方法论 看问题既要全面，也要分清主流和支流，要着重把握事物的主流，但又不可忽视支流，坚持两点论和重点论的统一
认识论
第四课、探索认识的奥秘
实践（人的认识从何而来）
子主题
子主题
子主题
认识（追求真理是一个过程）
追求真理是一个过程原理： 认识具有反复性、无限性和上升性。追求真理，是一个永无止境的过程 方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理
真理（在实践中追求和发展真理）
含义：真理是标志着主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对于客观事物及其规律的正确反映
真理的客观性原理： 在同一条件下，人们对同一对象的真理性认识只能有一个， 而不可能有多个。 方法论：真理面前人人平等。
真理是具体的有条件的原理 真理是具体的有条件的 方法论： 要做到主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一，随着历史条件的变化而丰富、发展和完善。
历史唯物主义
第五课、寻觅社会的真谛
社会历史的本质
社会历史在本质上是实践的
劳动
实践
社会存在和社会意识
辩证关系原理： 社会存在与社会意识。 ⑴社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在就有什么样的社会意识。社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展 ⑵社会意识具有相对独立性。有时候会落后于社会存在，有时候会先于社会存在而变化发展
社会历史的发展（两大矛盾）
矛盾1：①生产力决定生产关系，生产力的变化、发展，会引起生产关系的变革 ②生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对 生产力的发展起推动作用，当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产 力起阻碍作用 规律1：生产关系一定要适合生产力状况
矛盾2：①经济基础决定上层建筑 ②上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它就 促进经济基础的巩固和完善；当上层建筑不适合经济基础状况时，就会阻碍 经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生 产力的发展，推动社会进步。当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力 的发展，阻碍社会进步。 规律2：上层建筑一定要适合经济基础状况。
社会历史的主体：人民群众
地位：①人民群众是社会历史的主体 ②人民群众是社会物质财富的创造者，人民群众的生产活动是社会存在和发展 的基础，人民群众是推动社会历史发展的决定力量 ③人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众的生活和实践是一切精神财富 的形成和发展的源泉，人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富 ④人民群众是社会变革的决定力量
群众观点
基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负 责，虚心向人民群众学习 地位：无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线方针政策的根本出发点
群众路线
基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去 地位：无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线
群众观点和群众路线的重要性： 中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，取得社会主义革命和建设胜利并成功发展中国特色社会主义的重要保证，推动改革开放不断取得成功的重要保证 要求： 坚持以人民为中心，坚持人民主体地位，发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保障人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益
第六课、实现人生的价值
价值与价值观
价值观的导向作用原理 1、一个人具有的价值观会直接影响一个人的理想信念，生活目标 2、价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用 3、价值观是人生的重要向导 4、价值观承载着一个国家和民族的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准，人类社会发展的历史表明，对于一个国家和民族来说，最持久，最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。
社会主义核心价值观
意义 ①是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求 ②这24个字的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循 ③既体现了社会主义的本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明的有益成果，体现了时代精神 如何做 ①使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在，无所不有 ②使社会主义核心价值观与人们的日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫 ③是社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动
价值判断与价值选择
含义：人们对于事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，称为价值判断， 人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的 特点： ①阶级性 ②主体差异性 ③社会历史性 标准：人民群众的利益是最高的价值标准 要求：①树立正确的价值 ②坚持真理 ③遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路 ④立足社会实践，把握价值判断和价值选择的社会历史性特征 ⑤以人民为中心，自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益，作为自己最高的价值追求
价值的创造和实现
1、弘扬劳动精神，实现人生价值 2、在个人和社会的统一中创造和实现价值 3、在砥砺自我中创造和实现价值， 4、树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择 5、坚持真理符合社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民的利 益，作为最高的价值追求。