excel思维导图模板

知识与能力目标：1. 掌握EXCEL应用程序打开多种操作方法2. 认识EXCEL常用窗口3. 掌握基本的数据输入方法。

认识Excel窗口

• 1. 教材分析
  • 本课教学是人教2001课标版的五年级下册《信息技术》教材第一章节的内容。小学信息技术课在于利用信息技术工具收集和处理信息，以支持学习、探究和解决日常生活问题。为此，我从小学五年级学生的年龄特征和知识结构出发，创造性、合理的对教材进行了二次开发。选择了《认识EXCEL》这个主题，以制作学生比较容易接受和操作为重点，引导学生把信息技术应用生活实践中，从而开拓学生视野，激发他们的创造性思维。本节课是对电子表格EXCEL知识基本认识和基本操作。
• 2. 学情分析
  • 本课是在学生对办公软件有一定的基础上和操作经验上进行学习的，内容难度相对适中，但趣味性强，实用性大。旨在使学生认识在EXCEL应用程序打开方法和了解EXCEL窗口，为学生进行创造性地操作提供较为完整的知识架构，为学生的“学以致用”提供良好的展示空间。
• 3. 教学目标
  • 知识与能力目标
    • 1. 掌握EXCEL应用程序打开多种操作方法 2. 认识EXCEL常用窗口 3. 掌握基本的数据输入方法
  • 过程与方法
    • 通过课堂各种游戏环节的设置，让学生对EXCEL电子表格有基本的了解和基础的操作。
  • 情感态度与价值观目标
    • 让学生在学习中体验创作的乐趣和成功的喜悦；通过交流与评价，拓展学生思维。
  • 教学重难点
    • • 重点：掌握EXCEL应用程序打开多种操作方法和认识EXCEL常用窗口。 难点：掌握基本的数据输入方法，特别是文本数值的数据输入。
• 4. 教学过程
  • 问题导入、回顾技能
  • 启发引导、实践演练
    • 1.出示视频—多种打开EXCEL程序方法
    • 2.认识EXCEL常用窗口
    • 3.如何保存关闭EXCEL
    • 5.进入游戏环节：智力大比拼
  • 教师归纳总结
  • 本节课中，谈谈你的收获
  • 课堂作业：在实际生活中，哪些方面可以用上Excel
• 5. 教学意图
  • 通过前面几次的操作体验，孩子们已经信心百倍，动力十足，游戏环节-竞赛的教学让每一位学生都能体验成功的快乐，感受到收获的喜悦!