读书笔记：图形思考与表达的20堂课

这本书读起来，就像回到了课堂上，我们坐在明亮的教室里，一位可亲可爱的老师从基础知识讲起，然后带着我们一步步去进行实际操作，最后再把习得的知识与技巧应用到实际的生活当中去。 全书分为三大章20堂课，建议第一大章精读，二三大章泛读即可。总结下来的图解基本技巧：就是从混淆复杂的现实社会中，抽取重要信息，通过关键词萃取本质，思考后转换成自己的语言，再使用圆圈（表达关系、位置、结构）、箭头（表达移动、顺序、方向、关系）等基础图形进表达出来。

• Back to Basics 基础篇 关键词、圆圈、箭头——从图解的基本技巧开始学起
• 图解世界：思考和沟通
  • 混淆的现实世界
    • 抽取重要信息
      • 绘成图解
        • 部分修改是改善
        • 重新绘制是创造
  • 真正必要的
    • 思考各要素间的关系
    • 思考各要素的权重占比
• 基础图形：圆圈和箭头
  • 用6种圆圈表达关系、位置、结构
    • 1．包含
      • 大圆圈里包含小圆圈的结构。
    • 2．邻接
      • 表达各要素彼此之间有接触点、彼此邻接的结构。
    • 3．重叠
      • 圆圈重叠在一起的结构。有两个、三个或四个圆圈相互重叠等各种不同类型。
    • 4．分离
      • 圆圈彼此分开的结构，在表示各自独立的关系时使用。
    • 5．并列
      • 把两个圆圈排列在一起，借以比较两件事物。
    • 6．群立
      • 大圆圈和小圆圈成群聚在一起的结构。
  • 用7种箭头表达移动、顺序、方向、关系
    • 1．连续
      • 用箭头表达从A到B、从B到C的连续顺序。
    • 2．展开
      • 以箭头表达情况的展开。
    • 3．顺序
      • 表达彼此对立的两个要素时，使用两端都带有箭头的双箭头。
    • 4．对立
      • 表达彼此对立的两个要素时，使用两端都带有箭头的双箭头。
    • 5．互动
      • 表达双向关系时，使用两个方向相反的单箭头。
    • 6．扩散
      • 表达向外扩展的意象。
    • 7．因果
      • 表达诸多因素造成某个情况。
• 基本原则：胆大心细
  • 鸟瞰，看清整体架构
    • 绘制图解时，以高出两层职级的视野进行分析
  • 删除旁枝末节
    • 清楚结构，留意细节
  • 进行分组，加关键词
    • 凸显核心主题
• 必备要素：标题和结论
  • 用标题抽出本质，且富有冲击力
  • 结论30字左右最适合
  • 萃取本质
• 图解秘技:传达与展示
  • 站在读者的观点上
    • 表达方式随着传达对象而异
  • 善用圆圈和箭头的形状与颜色
    • 视情况在箭头旁加上“所以”“但是”“由于”等说明词语，避免读者误解。
  • 明确标出顺序
    • 明确阅读顺序，加上①②③等辅助编号，让阅读变容易。
    • 绘制图解时，表达由过去到未来的时序或因果关系时，尽可能按由左往右的顺序进行。
• Step by Step 实践篇 图解思考，就是深度思考——分解图解步骤，从修改过程学习图解思考
• 动手图解之前，你该知道的事情
  • ●阅读的终极目标并非正确理解作者的想法，而是借由作者在书中提出的想法触发思考，进而独立思考，形成自己的主张。
• 如何将图解应用在生活与工作中？
  • ●图解与结论要一致，在比较两件事物时，要对比，更要仔细推敲两者间的关系。
  • ●图解条目式写法的资料时，删除全部的旁枝末节，提炼关键词即可。
  • ●慎用插图。非用不可的话，也要在完成图解后再加上去。
  • ●比起提高图解的完成度，不如好好思考完成后的图解。
• 如何完成一张图解？
  • 图解就是“换句话说”——将素材翻译成自己的语言
  • ●图解中的关键词，要转化成自己能理解的词语后再使用。
  • ●简单的图解，只要改变圆圈的大小、位置和箭头方向，就能让思考产生丰富的变化。
  • ●图解是借用别人的观点构建自己想法的一套作业。
• 如何以留白方式完成图解？
  • ●异同，分开思考；要先从区分共通与相异部分开始着手。
  • ●分类，展现个性；让想法更丰富灵活。
  • ●留白，促进思考；会议资料善用留白，引起热烈讨论。
• 如何从图解进化到图解思考？
  • ●将内容普遍化，绘制一张可以广泛应用在其他场合的图解。
  • ●图解的结论放置在下方更清楚易懂。
  • ●使用圆圈进行图解，能够得到难以得到的构思，例如发现重叠与交叉关系。
• 如何将图解与工作联结？
  • ●对难以弄清楚该从何处开始阅读的图，依阅读顺序加上数字，就不会造成误解。
  • ●使用不同形状的对话框，信息表达得更明确。
  • ●完成图解并不是工作的结束，要思考从图解中浮现的解决方案。
• 如何画一张大家都点“赞”的好图解？
  • ●汇总类似的项目，做出一张整理得很好的图解。
  • ●把经验系统化、普遍化后，重新将其应用在具体经验上，真正内化为自己的思考。
  • ●累积大量使用广泛的图解零件。
• 如何掌握图解的框架？
  • ●仔细推敲能够正确表达内容，并强调对称关系的词语。
  • ●把自己的经验与知识加进图中，能让图解更有真实感。
  • ●在图中加入时间轴，让原以为对立的结构在更大范围里变成双方共存的并列关系。
• Just Do It! 应用篇 图解，是展现个性的表达法——动手做图解，感受图解沟通的力量
• 如何图解内容扎实的文章？
  • ●位于同一阶层的项目，使用同类型的框或让其具有共同特征。可在各阶层注明该阶层的意义，更清楚易懂。
  • ●在箭头旁边加上“所以”“但是”等说明文字。
  • ●图解首先要从大区块间的关系开始，阐明大区块间的关系之后，再针对各区块内的细微要素进行图解。
  • ●“· ”代表的意思可能有很多种，务必仔细解读相关的两者间的关系。
  • ●即使是图解，文字也很容易过多，练习只用关键词建构图解。
• 如何强调图解的差异化？
  • ●关键词使用成对的反义词，让它们在“语义”“词性”等方面相互对照，让对比显著。
  • ●让对比明确，清楚传达两者间的差别。
  • ●接纳其他图的优点。
• 如何图解充斥专业术语的文章？
  • ●用较大的粗体字表示重要词语，用较小的字体表示修饰语，赋予整张图解轻重缓急的节奏感与抑扬顿挫的语感。
  • ●表达整体架构后，把其中一部分抽出来另行图解，表达整体与部分之间的关系。
  • ●以时间顺序整理信息，采用竖式结构按由上到下的方向绘图，顺畅表达时间顺序。
• 如何用图解发现原文逻辑不通之处？
  • ●图解时，要抱着“绘制一张超越原文的图解”的想法着手绘制。
  • ●在比较两件事物时，要思考它们是位于同一层级，还是属于包含关系，或是处于何种上下层关系。如此一来，就能大幅度改变论点。
  • ●图解自己的文章也是培养写作能力的重要训练之一，文章的逻辑可以因此更为明确。
• 如何兼顾图解的逻辑与趣味？
  • ●图解是设计逻辑的过程，配合主题与目的加点玩心也不错。
  • ●图解的过程中遇到不懂的地方，可以暂时留白。
  • ●图解有助于构建自己的思考基础。
• 如何以问答方式架构图解？
  • ●如果主题以“问”的形式提出，以“答”的形式描述结论即可完成图解。
  • ●如果是“答”，就要有让人看得出是“答”的形式。
  • ●聚焦到一个“我”（主语），图解的焦点才会明确。
• 如何以图解开启一场工作革命？
  • ●图解自己的工作内容
  • ●以图解完成工作交接
• 金句
• 阅读的终极目标并非正确理解作者的想法，而是借由作者在书中提出的想法触发思考，进而独立思考，形成自己的主张。
• 所谓职场，我认为其实是一连串的沟通活动。
• 所谓有素养的人，就是会持续确认自己所处位置的人。
• 《图形思考与表达的20堂课》 久恒启一[日]