如何提升小学生数学成绩

帮助小学数学老师提升学生的数学成绩。为教师提供了一套全面、科学的教学指导方案，旨在提升课堂教学效率和效果，同时促进学生的全面发展。

如 何 提 高 数 学 成 绩

• 课内
  • 1.教师在课堂效率和效果上下功夫
    • 新形势下的“三主课堂”
      • 理念：以学生为主体，以老师为主导，以训练为主线
      • 环节：自主学习→小组讨论→分组汇报→课堂总结→巩固提升
      • 重点：设计问题。本着筑牢基础、提升能力的原则。
  • 2.注重学生良好学习习惯的培养
    • 让学生知道好习惯：认真听讲、积极讨论、勤学好问、课前预习、睡前总结…
    • 使学生践行好习惯：
      • 班主任制定“好习惯测评表”并公布墙上：学生姓名、好习惯名称、检测办法、分值。
      • 小组自评。各组指定“好习惯监督员”专门记录本组同学表现，任何同学不得涂改。
      • 结果纳入班级奖惩制度。
  • 3.引入小组合作学习机制
    • 组内互帮互助：结对子，优帮差。差生进步，优生积分，期末进行“优秀小老师”评比
    • 组间小组竞争：建立班级小组竞争评比机制（比如小组积分评比，每月一评比，结果有奖惩，以精神奖惩为主，如唱歌、做特定运作等。）
  • 4.注重解题方法、思路、技巧的指导
    • 方法：画图、举例、列表、方程、假设、排除…（通过实例讲解，并在以后辅导中经常强化）
    • 思路：
      • 正向思维：由条件到问题。看到这俩条件，我想到…，又看到这俩条件，又能想到…，这样逐步逼近答案。
      • 逆向思维：由问题找条件。想知道这个数量，需要知道哪两个相关条件✈找…如此下去，直到找到所需条件。
      • 正向逆向综合运用
    • 技巧：
      • 审题技巧指导：正确理解题意是做对题的前提条件。如读两三遍再下笔、划关键词…
      • 考试技巧指导：
        • 考前准备：摆好考试用具、熟悉考场环境、调整心态
        • 答题技巧：先快速浏览，写齐信息，审题要细，先易后难不会的先跳过，书写规范，多次检查。
        • 应对策略：保持冷静不畏难题（深呼吸），必要时寻求监考老师帮助，学会自我反思。
• 课外
  • 1.了解学情（作业批改），便于个性化辅导
    • 优生：建立知识体系指导（思维导图）、思维能力和解题技巧指导、好习惯和学习态度培养、制定个性化学习计划
    • 中等生：找弱点、强双基、提能力、养习惯、多关怀
    • 后进生：树信心、定目标、筑基础、养习惯、找帮手…
  • 2.师生共同收集典型错题，建立错题库，便于复习巩固。
  • 3.家校合作。与家长保持沟通，了解学生在家的学习情况和心理状态。鼓励家长参与到学生的数学学习中来，如辅导功课、监督作业等。
  • 4.经常私下鼓励孩子树立学习目标、建立学习数学的信心。