导图社区 认知觉醒
认知觉醒读书笔记;走神时,提醒你集中注意力,去做更重要的事;迷茫时,帮你看清局势和格局;生气时,帮你梳理情绪,找到比生气更好的选择.
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认知觉醒
人的大脑: 天性趋难避易、急于求成, 我们需要克服天性,学会延迟满足
本能脑
年代久远;结构简单;主管本能;
情绪脑
相对古老;主管情绪;
理智脑
非常年轻;主管认知;
焦虑的根源: 欲望大于能力,缺乏耐心
克制欲望:不要同时做很多事,列清单,挑优先级做
面对现实:看清自己的真实能力水平,接纳自己的不足
要事优先:只做最重要的事
接受环境:在局限中做力所能及的事
直面核心:狠狠逼自己一把去突破它
保持耐心、延迟满足
理论
复利曲线: 前期增长非常缓慢,但达到一个拐点后会飞速增长
舒适区边缘: 既有成就又有挑战,进步最快
学习的成长权重对比: 改变量>行动量>思考量>学习量
平台期: 刚开始进步很快,然后变慢,进入平台期,如此循环,总体呈上升趋势
行动
面对天性,放下心理包袱,坦然接纳自己
面对诱惑,学会延迟满足,变对抗为沟通
面对困难,主动改变视角,赋予行动意义
消除模糊、缓解焦虑
天性:习惯在模糊区打转,在舒适区兜圈,重复做已经掌握的事情,对真正的困难视而不见
优秀的人更愿意做高耗能的事情,消除模糊,制造清晰
真正的困难总比想象的要小很多: 回避痛苦并不会使痛苦消失,反而使其进入潜意识,变成模糊的感觉
学习知识,消除认知模糊
和学霸一样做高耗能的事情,清除模糊,制造清晰
拆解烦恼,消除情绪模糊
正视它、看清它、拆解它、化解它,不给它进入潜意识的机会,不给它变模糊的机会
里清外名,消除行动模糊
把目标和过程细化、具体化,在诸多可能性中建立一条单行通道,让自己始终处于“没得选”的状态
元认知、自我审视、主动控制
元认知理论: 灵魂伴侣
走神时,提醒你集中注意力,去做更重要的事
迷茫时,帮你看清局势和格局
生气时,帮你梳理情绪,找到比生气更好的选择
无解时,深入底层规律,提示你应该抓住什么
懈怠时,警醒你现在该做什么
针对当下的时间,保持觉知,审视第一反应,产生明确的主张
针对全天的日程,保持清醒,时刻明确下一步要做的事情
针对长远的目标,保持思考,想清楚长远意义和内在动机
专注力,身心合一
身心分离模式: 在行动时,产生担忧、幻想、焦虑
身心合一模式: 在行动时,全身心感受行动,享受当下
目标
具体清晰
专注
极度投入、边界清晰
反馈
及时有效
舒适区边缘/ 拉伸区
难易匹配
学习力,学习不是一味的努力
匹配: 舒适区边缘
降低学习的强度和难度,与自己所处的最佳承受范围所匹配,既保留了学习的成就感,也保证了学习的挑战性,进步最快
深度: 深度学习
获取高质量的知识,深度缝接新知识,输出成果去教授
关联
体系: 建立个人认知体系
打碎各家的认知体系,只取其中最触动自己的点或块,将其拼接成自己的认知网络
科学的学习策略是产出作品、运用、获取反馈
休息
善于主动休息、保持平衡,做到极度专注、主动休息、循环往复
读书的方法
熔断不读书法/ 凭感觉读书
读书时,一旦看到有启发的、能触动到自己的内容,立刻停止读书,执行以下步骤: 1、为什么对自己有启发? 2、能够把这个启发用在哪3个事情上? 3、这个启发点有没有其他类似的知识? 4、去实践、去改变
读书实际上是一次名人谈,和顶级的专家交流谈话
真正读好一本书,需要花数倍于阅读的时间去思考和实践,并输出自己的东西,可能是一篇文章,也可能是养成一个习惯
行动力
要事第一
强迫先做重要的事情
提高清晰力
把目标细化、具体化,行动力只有在清晰力的支撑下才能得到重构
懂得百点不如改变一点
真正的成长不在于自己懂得了多少道理,而是在与自己改变了多少
情绪力,情绪是多角度看问题的智慧
富足的心智带宽
保持环境觉知,理智选择
保持目标觉知,少即是多
保持欲望觉知,审视决策
保持闲余觉知,自我设限
不要单一视角
有的人面对再好的事情时都盯着一点瑕疵不放,而有的人却能从任何一件糟糕的事情中找到闪光点并放大,忽视其他不足之处
游戏心态: 咒语“我并不是在做这件事,我只是在做另一件事”
我并不是在做跑步测试,我只是在玩追逐游戏
我并不是去见领导,我只是和一个普通人聊天
我并不是为老板做事,我只是为了提神自己
我并不是在洗衣服,我只是在活动自己的手脚
早冥读写跑,人生五件套
早起; 获得更多的时间
规划一天的工作
跑步锻炼
反思、复盘
读书、写作
做困难的工作
冥想: 保持情绪平和
阅读: 当开始厌恶现状,期望变得更好时,第一件事就是读书
写作
通过自己的语言,用嘴简单的话把一件事情讲清楚,最好让外行人也能听懂
运动
总结
放下心理包袱,坦然接纳自己的不足,脸皮要厚,不要玻璃心
将所有要做的事情列清单,排优先级,一个个做
自我审视、主动控制:明确当下的时间、全天的日程、长远的目标
保持耐心,延迟满足
不要逃避痛苦,要正视它、看清它、拆解它、化解它,不给它进入潜意识的机会,不给它变模糊的机会
享受当下,做到身心合一
读书学习,改变量>行动量>思考量>学习量,输出成果去教授,重在改变