朝花夕拾思维导图

特别特别详细的朝花夕拾思维导图，包揽所有情节和重要人物，学生复习的好帮手!有需要的同学可以收藏下。

朝花夕拾思维导图

• 文学常识
  • 标题含义
    • 原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》
    • “朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，早上掉落的花,傍晚的时候捡起。比喻重拾往事,旧事重提
  • 作者常识
    • • 鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），曾用名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才
    • • 浙江绍兴人。著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人
    • 主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等 ；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等
    • 被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。
  • • 本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。
  • 是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集
• 主要内容
  • • 此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过
  • • 前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历
  • • 揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象
• 中心思想
  • 具有强烈的反封建思想，具有对封建教育、封建道德、封建顽固派的批判意识
  • 表现对亲友和师长的崇敬、怀念之情。
  • 批判封建思想、封建制度对青少年的毒害思想，表现作者强烈的反封建的战斗精神。作者无情地批判封建孝道的愚昧和残忍，揭露其虚伪性和欺骗性
  • 揭露思想文化战线上资产阶级文人的本质。鲁迅一生都用手中的笔做武器，和资产阶级文人进行毫不妥协的战斗，揭露他们的丑恶形象，也反映了他的韧性的战斗精神。
• 艺术特色
  • 把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。
  • 在对往事深情地回忆时，作者无法忘却现实，时不时插入一些“杂文笔法”（即对现实的议论），显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界
  • 常摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。
  • 作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法，又称“双关”。表面上很冷静地叙述事件的始末，其实是反话正说，在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺。
  • 作者在散文中常用对比手法
• 主要人物和主要情节
  • 长妈妈
    • 阿长和山海经
      • 主要情节
        • “我”童年时阿长给我讲了美女蛇的故事。
        • 喜欢切切察察以及限制“我”的行动
        • • 睡觉摆“大”字
        • 懂得许多规矩和麻烦的礼节
        • • 给“我”买《山海经》
      • 性格特点
        • • 有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，质朴善良、愚昧麻木、勤劳、粗俗无知
      • 作者情感
        • 从长妈妈的身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。
  • • 藤野先生
      • 藤野先生
        • 主要情节
          • 添改讲义
          • • 纠正解剖图
          • • 关心解剖实习
          • • 了解女人裹脚
        • 性格特点
          • • 治学严谨、平等待人、和蔼可亲，工作认真负责 对学生要求严格，为人热情诚恳， 可贵的求实精神
        • 作者情感
          • 表现出平等待人的态度，关心弱国子民的学业，所以他朴素而伟大的人格令人肃然起敬
  • 范爱农
    • 主要情节
      • • 我”同范爱农在东京初识便产生了误会，觉得他“很可恶”，甚至以为“要革命，首先就必须将范爱农除去
      • 到辛亥革命前一年，故乡重逢时，笑谈各自经历，便加深了彼此的理解。知道他回乡后，遭轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容，以至“躲在乡下，教着几个小学生糊口”
      • 我”去南京后又移到北京，范爱农失去了“我”的帮助，学监也被代表封建复辟势力的孔教会会长的校长“设法去掉了”
      • 对革命失望的心境中，在夜半大风雨时终至溺水而死。
    • 性格特点
      • 正直、倔强
    • 作者情感
      • • 一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。
  • • 父亲
      • 主要情节
        • 儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦
        • 被庸医治死
        • 在父亲去世之际，听从衍太太的指示，一直在床边大喊大叫
      • 性格特点
        • • 严厉、慈爱
      • 作者情感
        • 鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦
  • • 衍太太
      • 主要情节
        • 给鲁迅看不健康的画
        • 唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖
        • 衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的
      • 性格特点
        • 自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏
      • 作者情感
        • 鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的
  • 寿镜吾
    • 性格特点
      • 方正、质朴、博学、严而不厉
    • 作者情感
      • 是鲁迅先生颇为敬畏之人。
  • 其他人物
    • • 两个庸医陈莲河和叶天士：自高身价，毫无真才实学，医蛊不分，草菅人命。
    • • 母亲：朴实，慈爱，爱护孩子，端庄，知书达理。
    • • 无常：爽直，公正，善良，颇具人情味
    • 《阿长与〈山海经〉》中的远房叔祖：爱花的读书人，藏书，字画，花草众多；喜欢舞文弄墨，寂寞，悠闲而疏懒，喜爱并尊重小孩子；胖而和蔼。
• 人物评价与赏析
  • • 我认为藤野先生是一个平等待人、和蔼可亲的人，因为表现出平等待人的态度，关心弱国子民的学业，所以他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，没有民族歧视，如果我们设身处地地想象鲁迅当时的处境，便不难感受到这位老师的伟大之处。
• 曹欣恬