言语治疗治疗体系和框架

言语治疗治疗体系和框架学习体系包含1.颈部放松训练；2.声带放松训练；3.哈欠-叹息法训练；4.张嘴法等。

言语-语言障碍

• 门诊＋住院
  • 评估室大评估：DST.Gesell. 儿心量表 S-M ADHD 韦氏婴幼儿智力测试 M-CHARST.SCQ.ABC CARS
    • 发展性语言障碍
      • 构音障碍
        • Frenchay
          • 呼吸阶段 发声阶段 共鸣阶段 构音阶段
            • 1.呼吸放松训练 2.腹式呼吸训练 3.快速用力呼气法 4.吸气放松训练
            • 1.颈部放松训练 2.声带放松训练 3.哈欠-叹息法训练 4.张嘴法 5.口部运动功能训练 6.发声发音训练 7.发音定位训练
            • 1.前位聚焦训练 2.后位聚焦训练 3.喉位聚焦训练 4.鼻音功能亢进训练 5.鼻音功能低下训练 6.U声道法 7.胸腔共鸣法
            • 1.下颌运动障碍治疗 2.唇口运动障碍治疗 3.舌口部运功障碍治疗 4.本体感觉神经肌肉刺激 5.软腭抬高训练 6.发音定位训练 7.语言整合训练
      • 语言发育迟缓
        • S-S语言发育迟缓评估
          • 语言前阶段 语言产出后
            • 1.感知觉训练 2.物品功能操作训练 3.物品匹配训练 4.选择训练 5.常识训练 6.发音动机诱导训练
            • 1.幼儿用语模仿训练 2.叠词过度词语训练 3.词汇理解训练 4.视觉观察力训练 5.想象力训练 6.空间理解力训练 7.逻辑推理能力训练 8.语言产出训练
      • 社交障碍
        • VB-MAPP
          • 无口语阶段
            • 1.提要求 2.听者反应 3.视觉感知能力训练 4.独立游戏习得训练 5.社会行为和社会游戏建立 6.DTT回合操作训练 7.Prt 关键性技能训练（新开设治疗室） 8.社交手势语的建立
          • 有口语阶段
            • 1.命名训练 2.早期仿说能力训练 3.自发性语言行为建立 4.功能 特征 类型的听者反应训练 5.对话训练 6.教室常规和集体能力 7.语言结构的建立
      • 听力障碍
        • 1.纯音听阈测试 2.S-S量表 3.Frenchay
          • 听力补偿前 听力补偿后
            • 1.听觉感知/察知/辨别/记忆训练 2.口部肌肉力量训练 3.舌灵活度训练 4.口腔功能训练
            • 1.听觉分辨能力训练 2.听音辨音能力训练 3.听觉理解能力训练 4.发音定位训练 5.音位对比训练 6.语音矫正训练 7.语句表达及 对话训练
      • 唇腭裂
        • Frenchay
          • 修补前 修补后
            • 1.观察进食有无哽咽 2.观察饮水有无呛咳 3.口面部感知训练 4.摄食饮水训练
            • 1.腭咽闭合功能训练 2.唇闭合训练 3.增加口腔气压训练 4.语音矫正训练 5.口面部感知训练 6.舌灵活度训练 7.口腔功能训练
      • 婴幼儿认知发展落后
        • NBNA S-S语言发育迟缓评估
          • 喂养阶段 认知阶段
            • 喂养阶段-生存维度
              • 1.生命机体的常态需求 2.饥饿排泄的理解和表达. 3.生命机体的非常态需求内容的沟通 4.疾病发生时期的理解与表达
            • 认知阶段-发展维度
              • 1.沟通动机训练 2.模仿技能练习 3.共同注意力的建立 4.语音矫正练习 5.声母习得建立 6.韵母习得建立 7.声调习得建立
      • 视听觉理解障碍
        • S-S语言发育迟缓评估
          • 视觉理解障碍 听觉理解障碍
            • 1.视觉分辨训练 2.动作记忆训练 3.汉字识别训练 4.视觉空间训练 5.口型视觉分辨训练 6.阅读流畅度训练
            • 1.听词辨认法 2.扩大听觉记忆，保持广度训练 3.语音感知训练 4.动作记忆训练 5.快速发音命名训练 6.听语指图或指物训练 7.词汇的使用额度训练 8.执行指令训练
      • 口吃（流畅性障碍）
        • 口吃程度诊断表
          • 初发性口吃
            • 1.改善语言环境 2.心里支持疗法3.言语行为疗法4.系统脱敏训练5.阳性强化法 6.游戏疗法
          • 顽固性口吃
            • 1.改善语言环境 2.心理疏导 3.言语行为疗法4.系统脱敏训练5.长句子分段法 6.韵律训练
      • 子主题
    • 获得性语言障碍
      • 儿童获得性失语
        • 失语症检查 Token测验等
          • 1.Schuell刺激疗法 2.阻断去除法 3.功能重组法 4.旋律语调治疗 5.交流效果促进法（PACE） 6.功能性交流治疗(FCT)
    • 吞咽障碍
      • 洼田饮水试验 摄食-吞咽功能等级评定
        • 间接训练阶段
          • 1.姿势控制训练 2.感觉促进训练 3.呼吸训练 4.咀嚼训练 5.唇舌肌力训练 6.K点刺激训练 7.神经肌肉电刺激 8.声门上吞咽训练 9.超声门上吞咽训练 10.门德尔松吞咽训练 11.Masake训练法 12.Shaker训练法
        • 直接训练阶段
          • 1.进食体位摆放 2.食团训练 3.一口量及进食速度训练 4.侧方吞咽法 5.低头吞咽法 6.空吞咽与交互吞咽 7.从仰头到点头吞咽训练
    • 专科检查复测
      • 办理出院
        • 纸质版+视频家庭指导家庭管理（线上支持）
  • 明确专科诊断（入科行专科检查）
• 单学科大视野