幼儿园一日生活

幼儿园一日生活总结，包括生活活动、学习活动、游戏活动和户外活动等的包含内容、注意事项等内容。

幼儿园一日生活

• 生活活动
  • 接待幼儿入园
    • 接待幼儿
      • 1.教师对待幼儿：以热情，亲切的态度接待，与幼儿亲切交谈，了解幼儿在家情况，有计划的进行个别教育； 2.教师对待家长：礼貌问好，了解幼儿在家情况，听取家长意见和要求。
    • 晨检
      • 一看：看脸色，看皮肤，看眼神，看咽喉；
      • 二摸：摸摸是否发烧，腮腺是否肿大；
      • 三问：在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常
      • 四查：检查是否携带不安全物品
  • 早操
    • 目的：
      • 锻炼身体
      • 培养团体精神
      • 培养对体育活动的兴趣
    • 方式
      • 体操为主跑步
  • 间隙活动
    • 目的
      • 使大脑获得休息
      • 调节幼儿身心
    • 注意事项
      • 活动内容非富多彩
      • 尽量安排在户外
      • 教师提醒幼儿喝水，上厕所
  • 盥洗
    • 盥洗室较为宽敞
    • 洗手池，便池，毛巾符合幼儿身高，体型
    • 幼儿用品要与成人用品分开
    • 盥洗室地面防滑，以免滑倒
    • 挂物品的钉子，挂钩要固定在幼儿够不到的地方，以免撞伤
    • 洗衣粉，消毒液，放置在安全隐蔽的地方，防止幼儿误食
    • 干净无味，定期消毒（盥洗室和幼儿用品）
  • 进餐
    • 进餐前：环境应安静，愉快，放松
    • 进餐时：认真观察幼儿进餐情况，并给予指导
    • 进餐后：要求幼儿自己收拾餐具，并放于指定地方，然后，轻轻将椅子归位
  • 睡眠
    • 睡眠准备：根据气温变化，调节幼儿被褥厚薄，禁止将小绳，皮筋，带入寝室
    • 睡眠过程：入睡困难的幼儿教师坐在他的旁边督促
    • 睡眠结束;起床后先小便，喝水，调整后组织户外活动
  • 劳动
    • 包含
      • 内容，时间，劳动量
    • 注意事项
      • 符合幼儿身心发展水平
      • 注意安全卫生
  • 散步
    • 作用
      • 锻炼幼儿组织性
      • 利用散步引导幼儿，观察社会和自然
      • 使幼儿开阔视野。增长知识，丰富美的形象，培养幼儿热爱祖国的情感
  • 实验操作活动
    • 教师做法
      • 准备工具
      • 按照年龄不同分别指导工具用法
      • 鼓励幼儿多实践
    • 目的：使幼儿在实践中增长才干，积累使用工具的经验
  • 离园
• 学习活动
  • 注意事项
    • 有明确事宜的教育活动要求
    • 促进每个幼儿，在原有水平上发展进步
  • 依据：教育目标，身心发展特点，兴趣和实践水平
• 游戏活动
  • 内容丰富多彩
  • 尽量安排在户外
  • 动静交替
  • 饭前半小时转为安静活动，组织幼儿盥洗后进餐
• 户外活动
  • 作用：增强幼儿体质
  • 方式：集体活动或幼儿自由选择开展活动
  • 教师做法：准备好玩具材料，活动场地