学会提问

在工作及生活中，这种提问的能力也是不可或缺的，优质的提问不仅是学习和工作的核心能力，也是人际沟通的重要环节。

学会提问

• 第三章：论题和结论是什么？
  • 论题的种类
    • 描述性论题
    • 规定性论题
  • 寻找论题
    • 正文中找、开头找、标题中找、暗示语中找、从作者的身份背景中找
  • 寻找作者或者演说者的结论
    • 论证（有支撑材料）
    • 断言（纯观点，没有支撑材料）
  • 发现之旅的几点线索:怎样才能找到结论
    • 线索一：问问论题是什么（看标题、第一段）
    • 线索二：寻找指示词（因此，表明，由此可知，可以断定等等）
    • 线索三：在可能的位置查看一下。（开头或结尾）
    • 线索四：记住不可能作为结论的东西。（例证，数据，定义，背景材料等）
    • 线索五：检查一下交流的语境和作者的背景（背后的组织机构）
  • 批判性思维与你的书面和口头表达能力
    • 写作之前将论题范围缩小；
    • 一步步引导读者得出你的结论。
• 第四章：理由是什么？
  • 开始质疑的过程
    • 先找出结论
    • 然后问“为什么”？
  • 找到理由有提示词来帮忙
    • 找到特定的提示词（由于，因为这个原因，鉴于，研究显示，第一、二、三等）
  • 理由的类型
    • 事实
    • 研究成果
    • 生活案例
    • 统计数据
    • 专家权威意见
    • 当事人证言
    • 类比
  • 论理由和结论一目了然
    • 设法建立自己组织材料，将理由和结论分开，以逻辑的方法重新编排
  • 使用这个关键问题
    • 先有理由，后有结论
    • 理由是模具，结论得以成型和修饰
  • 批判性思维与你的书面和口头表达能力
    • 在得出结论前，要探究可能存在的各种理由
    • 找到涵盖该论题的主要刊物
    • 帮助读者确定你的理由