导图社区 心理的生物学基础
心理学基础第二章心理的生物学基础考试重点，包括神经系统与行为、大脑皮层、内分泌系统、行为的遗传学基础四部分内容。
心理学基础第四章学习考试重点总结，包括学习的分类、经典条件作用、操作条件作用、学习的认知观点等等。
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第二章 心理的生物学基础
第一节 神经系统与行为
一、 神经元
神经元的结构
细胞体
树突
轴突
神经元分类（功能）
感觉神经元（传入神经元）
中间神经元
运动神经元（传出神经元）
神经冲动的传导
静息电位
神经元没有被相邻的神经元激活的静息状态下
动作电位
处于静息状态的神经元接受的刺激达到其阈值就会出现神经冲动，全或无原则
突触
二、 神经系统的结构
中枢神经系统
脑
脊髓
周围神经系统
躯体神经系统
自主神经系统
交感神经系统
副交感神经系统
拮抗作用
第二节 大脑皮层
一、 大脑皮层的结构与分区
大脑皮层的结构
脑纵列
大脑从前往后有一条裂沟将其平分为两个半球
胼胝体
将大脑两个半球连在一起的纤维束，使两个半球的沟通得以实现
侧裂
每个半球的背侧面
中央沟
在侧裂上方，大约半球的中央位置的一条脑沟
额叶
位于中央沟之前，侧裂之上
顶叶
位于中央沟之后
颞叶
在侧裂之下
枕叶
在颞叶和顶叶之后
大脑皮层的功能分区
感觉皮层区
特殊感觉区
视觉区皮层
位于枕叶，是视觉的最高中枢
听觉去皮层
位于颞上回，是听觉的最高中枢
躯体感觉区
位于顶叶中央沟后面的中央后回
运动皮层区
位于顶叶中央沟前面的中央前回
运动区和体觉区的功能与身体部位的关系：左右交叉、上下颠倒
视觉和听觉:左右交叉；嗅觉除外
联合皮层区
大脑中起着联络、统合作用的结构和机能系统
布洛卡区
在左半球额叶的后下方，靠近侧裂处，有一个言语运动区
受损会导致运动性失语
威尔尼克区
在颞叶上方、靠近枕叶处，有一个言语听觉中枢，它与理解口头语言有关
损伤这个区域将引起听觉性失语症，病人不能理解口语单词，不能重复他刚刚听过的句子，也不能完成听写活动。
二、 大脑两半球功能差异
大脑的左右两半球在功能上是不完全对称的
言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等活动由左半球负责
知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等活动由右半球负责
在正常情况下，大脑两半球是协同活动的
三、 大脑的潜能
（一）大脑潜能的发挥有无限的空间
（二）脑潜能的开发
第三节 内分泌系统
第四节 行为的遗传学基础
三、行为遗传学研究
行为遗传学致力于确定遗传对行为的影响，即人类行为是否以及多大程度上被遗传所影响
（一）选择性繁殖
以动物为被试研究遗传影响的方法
（二）双生子研究
以双生子为被试研究遗传对人类行为的影响
收养研究
通过比较孩子与其亲生父母和养父母的相似性来确定遗传的作用
分开抚养的同卵双生子可以看作是收养研究的一个特例
行为遗传学家不是遗传决定论者 遗传和环境的交互作用论 遗传因素：心理发展的生物前提和自然条件，规定了发展的潜在可能范围（可能性） 环境因素：规定了心理发展的现实性。
