导图社区 阅读理解答题思路
阅读理解,答题思路,分为标题作用,词句赏析,句段作用,理解句子含义几个方面的内容。帮助大家轻松掌握阅读理解题!
第一课丰富的社会生活 1.1我与社会 目录 1.感受社会生活2.我们都是社会的一员3.课堂小结4.随堂训练 1.感受社会生活 晒晒你不一样的假期生活 思考:我们可以通过哪些方式了解社会生活?亲近自然观..
这是一篇关于第一单元走进社会生活的思维导图,网络改变世界,网络让信息传递和交流变得方便迅捷、打破了时空限制促进了人际交往、让我们的生活更加便利和丰富。
阅读理解答题思路思维导图:包含(一)标题作用,文章题目“×××××”有什么作用?,(三)句段作用,从结构和内容两个方面分析“×××××××××××”的表达作用。,不要光答套话,要结合原文进行分析,比如这段写了什么内容,点明的主旨是什等等
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阅读理解答题思路
(一)标题作用
文章题目“×××××”有什么作用?
【解题指导】
解答此类试题,首先要梳理故事情节,概括出全文内容(简洁一点);其次要抓住主旨句,把握作者的思想感情;再次,判断题目是否在文章中有线索作用;再次,观察题目中有没有采用修辞方法;再次,判断题目是否点明写作时间、地点、对象等;最后,答出因为什么吸引读者阅读兴趣,比如生动新颖、意蕴丰富、优美有诗意等。
(二)词句赏析
1.赏析词语
【解题指导】“××”一词原指……,这里指……,(运用了……修辞/……描写方法等),写出了……的……(特点),表现了……(人或物的精神、品质),表达了作者……的感情。
结合语境,赏析第×段中加点词语。
2.赏析句子
从×××的角度,赏析第×段画线句。
【解题指导】①怎样写的(修辞、写作手法)②写出了什么(结合具体语句);③写得怎样(生动形象);④表达了怎样的情感
句子赏析又主要分为两类:
b.环境描写:A.交代故事发生的时间、地点、背景;B.渲染……气氛;C.烘托人物的……(心情)性格;D.推动故事情节的发展。
a.人物描写:肖像(外貌)、神态、动作、语言(对话)、心理
附【常用的修辞方法作用】
(1) 比喻:把……比作……,生动形象地写出了……事物的……特点。
(2) 拟人:赋予……事物以人的特点,使事物人格化,生动形象地写出了……事物的……特点。
(3) 夸张:突出事物……的特征,给读者以鲜明而强烈的印象。
(4) 排比:增强文章气势,使语言更有表现力,更有气魄。
(5) 反复:强调……的意思,更能突出文章主题,抒情强烈,富有感染力。
(6) 设问:自问自答,引人注意,启发思考。
(7) 反问:加强语气,强烈抒情。
(三)句段作用
从结构和内容两个方面分析“×××××××××××”的表达作用。
【解题指导】在文章开头,内容方面:(议论、抒情句)开门见山,开篇点题;(描写句)交代故事发生的环境、地点,渲染气氛,定下感情基调等。结构方面:或总领下文,或为下文的××作铺垫、埋下伏笔,或推动故事情节的发展,或引出下文对××的记叙,或设置悬念、吸引读者等。
在文章中间,内容方面:(议论、抒情句),点明事件的意义,抒发作者的感情等;结构方面:承上启下(过渡)、照应(题目、开头或前文)、插叙、和前文或后文构成对比等。单独成段的句子,还有强调的作用。
在文章末尾,内容方面:(议论、抒情句) 画龙点睛、点明中心,深化主旨;言有尽而意无穷,留下想象空间,引起读者注意、思考。结构方面:总结全文,照应题目,首尾呼应,使结构完整等。
不要光答套话,要结合原文进行分析,比如这段写了什么内容,点明的主旨是什么。
(四)理解句子含义
题型:结合文章内容,谈谈你对第×段划线句“××××××××××××××”的理解。
通常情况下,所理解的句子大多是“抒情句”或者“哲理句”,要从三个维度来思考,第一是回答“是什么”,就是这句话表达了什么内容(抓关键词,解释表层义);第二是要回答“为什么”,就是作者为什么会说这句话;第三是要回扣文章的主旨,看这句话和文章主旨间的关联(解释深层义)。
析句意(表层义)+联主旨(深层义)+观位置+看手法
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