加涅信息加工学习理论

加涅信息加工学习理论思维导图：包含最早提出“教学心理学”术语；教学就是要合理安排可靠的外部条件来支持、激活、促进学习的内部条件和过程等等

加涅信息加工学习理论 （认知——指导说）

• 最早提出“教学心理学”术语；教学就是要合理安排可靠的外部条件来支持、激活、促进学习的内部条件和过程
• 学习的过程是信息加工的过程，包含两部分
  • 信息流
  • 控制结构——执行控制、期望事项
• 学习过程的八个阶段 【东街活宝会盖做饭】
  • 1、动机产生阶段——预期
  • 2、了解阶段（领会阶段）——注意、选择性知觉
  • 3、获得阶段——编码及存入
  • 4、保持阶段——记忆储存
  • 5、回忆阶段——检索
  • 6、概括阶段——迁移
  • 7、作业阶段——反应
  • 8、反馈阶段——强化
• 加涅将教学过程分为九个教学事件，首要的是引起注意
• 信息加工学习理论对实际教学的启示 【多选题】
  • 1、在呈现重要的教学内容前，要先把学生的注意力吸引
  • 2、让学生带着问题学习
  • 3、教师应突出教学的重点，在重要的地方做强调，便于学生选择编码
  • 引导学生用自己的话复述学习的内容增强记忆