思维

思维最初是人脑借助于语言对事物的概括和间接的反应过程。思维以感知为基础又超越感知的界限。通常意义上的思维，涉及所有的认知或智力活动。它探索与发现事物的内部本质联系和规律性，是认识过程的高级阶段

思维

• 思维概述P121
  • 一、什么是思维
    • 思维是指人脑对客观事物间接的、客观的反映，它反映事物的本质特征和内在联系
    • 是人脑借助语言、表象或动作对客观现实概括的和间接的反映
  • 二、思维的基本特征
    • 思维的间接性
      • 借助一定媒介，通过概念、判断和推理形式来反映
    • 思维的概括性
      • 个体抽取一类事物共同的、具有本质特征的，以及事物之间的必然联系来反映客观事物
  • 三、思维与感觉、知觉的关系
  • 四、思维的分类
    • （一）动作思维、形象思维和抽象思维
    • （二）辐合思维（聚合思维）和发散思维
    • （三）直觉思维和分析思维
    • （四）常规性思维和创造性思维
  • 五、思维过程
    • （一）分析与综合
    • （二）比较与归类
    • （三）抽象与概括
    • （四）体系化与具体化
• 概念和推理P127
  • 一、概念的含义和分类
    • 什么是概念
    • 概念的分类
      • 具体概念和抽象概念
      • 合取概念、析取概念和关系概念
      • 前科学概念和科学概念
  • 二、概念形成
    • 什么是概念形成
      • 抽象化
      • 类别
      • 辨别
    • 影响概念形成的因素
      • 学习材料
      • 学习者自身因素
      • 下定义
    • 科学概念的掌握
      • 以感性材料作为概念掌握的基础
      • 合理利用学生过去的经验
      • 要充分利用变式
      • 要用正确语言表述
      • 形成概念体系，并运用于实践之中
  • 三、推理
    • 什么是推理
    • 推理的种类
      • 演绎推理
      • 归纳推理
      • 演绎推理与归纳推理的关系
• 问题解决P132
  • 问题及问题解决的含义
    • 什么是问题
    • 什么是问题解决
  • 问题解决的思维过程
    • 发现问题
    • 明确问题（分析问题）
    • 提出假设
    • 检验假设
  • 问题解决策略
    • 算法策略
    • 启发式策略
      • 手段-目的分析策略
      • 逆向搜索策略（反推法）
      • 选择性搜索策略（简化法）
      • 爬山法
  • 影响问题解决的因素
    • 知识的表征方式
    • 刺激模式
    • 迁移作用
    • 原型启发
    • 心理定势
    • 功能附着
      • 把某种功能赋予某种物体的倾向
    • 动机
    • 情绪
    • 个性特征
• 创造性思维P144
  • 创造性思维及其特征
    • 什么是创造性思维
      • 是指以新颖独特的方法解决问题，并产生首创的、具有社会价值的思维成果的思维活动
    • 创造性思维的特征
      • 新颖性
        • 最突出的特征
      • 发散思维与聚合思维有机结合
      • 创造想象积极参与
        • 重要环节
      • 灵感状态
        • 典型特征
  • 创造性思维的基本过程
    • 准备阶段
    • 酝酿阶段（孕育期）
    • 豁朗阶段（灵感阶段）
    • 验证阶段
  • 创造性思维的培养
    • 保护好奇心，激发求知欲（内部动力）
    • 创设创造性思维形成的氛围
    • 加强发散思维和直觉思维的训练（方法）
    • 陶冶创造性人格