大班“小小值日生”课程思路

大班“小小值日生”课程思路，包括幼儿已有经验、幼儿需要什么、我们提供什么、支持策略、核心经验有哪些几个部分。

大班“小小值日生”课程思路

• 幼儿已有经验
  • 1.孩子在中班做过生日，会简单的劳动技能
  • 2.指导一些值日职责
  • 3.对小学生活开始好奇，愿意谈论小学话题
• 幼儿需要什么
  • 需要知道小学有没有值日生
  • 需要了解小学值日生都做什么事情，以及他们如何安排时间
  • 需要养成主动为他人服务的习惯、自己解决问题的能力
• 我们提供什么
  • 资源
    • 家长资源：配合孩子做好调查：带孩子参观小学，鼓励孩子做调查日记
    • 小学资源：拍摄小学值日视频
  • 可能的活动
    • 1.实践活动《我的值日生调查》
    • 2.实践活动《参观小学之后》
    • 3.绘画活动：值日生的一天、制作值日牌等
• 支持策略
  • 把问题交给孩子，让孩子去发现问题、探究问题、并尝试解决问题
  • 观察孩子、发现契机，随时调整活动预设
• 核心经验有哪些
  • 科学目标：发现问题，并尝试解决问题，能经常动脑，寻找问题的答案
  • 语言目标：乐意讨论问题、分享表达自己的想法：用符号表征事物
  • 社会目标：能在生活中寻求他人的帮助：在活动中养成自尊、自信的品质