第三单元：在集体中成长

人教版七年级道法第三单元思维导图， 在集体中成长，集体生活邀请我，集体生活成就我，工作和谐乐章，美好集体有我在，我与集体共成长知识点总结。

第三单元：在集体中成长

• 第六课 “我”和“我们”
  • 集体生活邀请我
    • 集体的温暖
      • 集体是人们联合起来的有组织的整体
      • 在集体中，我们希望被认可和接纳，获得安全感和归属感
      • 集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量
    • 集体的力量
      • 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
      • 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大
      • 个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力
      • 集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，健康成长。
  • 集体生活成就我
    • 在集体中涵养品格
      • 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
      • 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
    • 在集体中发展个性
      • 在集体生活中，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我
      • 每个人的个性特点不同
      • 包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们晚上完善个性
      • 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能
• 第七课 共奏和谐乐章
  • 单音与和声
    • 个人意愿与集体规则
      • 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则
      • 我们有时感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突
      • 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就能找到平衡点
    • 让和声更美
      • 在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美
      • 在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系
      • 坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义
  • 节奏与旋律
    • 我在多个集体中
      • 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律
      • 在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任
      • 当我们面对不同集体中的角色无法统一角色时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼
    • 集体中的小群体
      • 在小群体中，我们与同伴更容易互相理解、沟通，在于同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学中增长才干
      • 在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现
      • 我们要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小集体主义
• 第八课 美好集体有我在
  • 憧憬美好集体
    • 共同的愿景
      • 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力
      • 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长
    • 良好的氛围
      • 美好集体是民主的、公正的
      • 美好集体是充满关怀与有爱的
      • 美好集体是善于合作的
      • 美好集体是充满活力的
  • 我与集体共成长
    • 在共建中尽责
      • 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望就和自主行动，需要我们自主建设、自我管理
      • 在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程
      • 共同创造良好的集体氛围
    • 在担当中成长
      • 集体的建设需要每个人的智慧与力量
      • 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长
      • 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们细心呵护
      • 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提
      • 勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里