教育学萌芽阶段

教育学萌芽阶段：包含中国古代第一本论述教育的专著，启发式（道而弗牵强而弗抑开而弗达）循序渐进（学不塌等、不陵节而施、杂事儿不逊）教学相长、长善救失、课内外相结合（藏息相辅）等等

教育学萌芽阶段

• 西方
• 拉底产婆术、柏拉理想国、亚里循自然、昆体演说家
• 苏格拉底
  • 产婆术、助产术（问答法） 启发式 知识即美德
• 柏拉图
  • 《理想国》、寓教育于游戏
• 亚里士多德
  • 首次提出：教育要遵循自然 百科全书式的教育家
• 昆体良
  • 西方第一本教育专著《雄辩术原理》-论演说家的教育 世界上第一本研究教育学的专著
• 孔子
  • 《论语》、因材施教、不愤不启不悱不发、学思并重、温故而知新-巩固原则
• 孟子
  • 《孟子》、性善论、明人论
• 荀子
  • 性恶论、环境决定论
• 墨子
  • 人性素丝说
  • 外铄论
• 《学记》
  • 中国古代第一本论述教育的专著
  • 教育与政治的关系
    • 化民成俗，其必由学乎
    • 建国君民，建国为先
  • 启发式（道而弗牵强而弗抑开而弗达） 循序渐进（学不塌等、不陵节而施、杂事儿不逊） 教学相长、长善救失、课内外相结合（藏息相辅）
• 中方