遗传

这是一篇关于遗传的思维导图，其内容主要包括遗传学的基本概念，遗传学的分类与研究内容，遗传学的意义与作用以及遗传学的产生与发展

第一章 绪论

• 主题
  • 遗传学的研究范畴： 分子——分子遗传学 细胞——细胞遗传学 个体——经典遗传学 群体——群体遗传学
• 1.1 遗传学的基本概念
  • 遗传学——研究生物遗传和变异的科学。
    • 遗传 (heredity)——是指亲代与子代之间相似的现象；
    • 变异 (variation)——是指亲代与子代之间、子代个体之间存在差异的现象。
  • 遗传与变异的关系：
    • 对立又统一，一定条件下相互转化。
    • 遗传使生物的性状得到继承和积累，这种继承和积累相对稳定；
    • 变异产生新的性状，是物种不断发展演化，适应不断变化的环境。因此，遗传不单是消极、保守的，同时也是积极的、创新的。
  • 遗传学研究任务：
    • 了解引起遗传变异的原因；
    • 阐明生物遗传和变异的现象及其表现的规律；
    • 探索遗传和变异的原因及其物质基础，揭示其内在的规律；
    • 指导动物、植物及微生物的育种实践，为新品种选育和遗传控制服务，使遗传学造福人类。
• 1.2 遗传学的产生与发展
  • 18世纪下半页和19世纪上半叶，法国学者拉马克和英国生物学家达尔文对生物界的遗传和变异现象进行了比较系统的研究。
    • 达尔文 vs 拉马克
      • 拉马克式的突变指的是在环境直接作用下产生的适应环境的定向突变，也即该突变不是原有的，不是随机产生的，而是有方向性的；
      • 达尔文式的突变反过来指的就是随机产生的、无方向性的突变，只有在环境的选择之下，才适应环境；
      • 拉马克式和达尔文式的区别不在于“适应性”，而在于“适应性”是怎么来的：是环境直接刺激产生并适应环境的，还是环境间接选择的结果？
      • “Cell头条：为获得性遗传拨乱反正！” 拉马克又活了？
  • 孟德尔1866年发表“植物杂交试验”论文，首次提出分离定律和独立分配定律两大遗传基本规律。
    • 孟德尔遗传定律的精髓：遗传因子是独立的，互不融合，互不影响，独立分离，自由组合。
• 1.4 遗传学的意义与作用
  • 理论意义：
    • 对于探索生命的本质和生物的进化，推动整个生物科学及有关学科的发展有着巨大的促进作用；
    • 让我们充分认识到生物界在进化、发展、繁衍存在着很大的统一性。生物的遗传变异规律具有一定程度的普遍性。
    • 遗传与进化密不可分，进化论必须以遗传学作为理论基础，没有遗传学，进化论无法给出完美合理的解释。
  • 实践意义：
    • 在农林业生产实践上，遗传学对农林业科学有着直接的指导作用；
    • 遗传学在人类医学中同样起着重要的指导作用，人类疾病的产生及其遗传机制都需要遗传学知识作为指导；
    • 遗传学是人类计划生育，优生优育的理论基石；
    • 遗传学在社会法制问题解决中也起到不可忽视的作用。
• 1.3 遗传学的分类与研究内容
  • 分类：遗传学分为 4 个主要分支：
    • 经典遗传学
    • 细胞遗传学
    • 分子遗传学
    • 生物统计(群体）遗传学
    • 研究内容：
    • 经典遗传学：研究遗传性状从亲代到子代的传递规律。
    • 细胞遗传学：在细胞层次上进行遗传学研究，主要使用 各种显微镜、高倍电镜等观察研究细胞中染色体的起源、组成、变化、行为、传递等机制及生物学效应。
    • 分子遗传学：从分子水平上研究遗传物质的结构特征。包括遗传信息的复制、基因的结构与功能、基因突变与重组、基因的调节与表达等内容。
    • 生物统计遗传学（群体与数量遗传学）：在生物各类性状的表型、分子等大量数据的基础上，使用数理统计学的方法，计算各种性状的遗传变异水平、遗传相关程度、可遗传能力等。