学霸笔记：《庄子》二则（八下）

学霸笔记，八下语文文言文《庄子》二则，庄子是道家学派的代表人物，在政治上主张无为而治，其文汪洋恣肆，想象奇特，独步古今，不同凡响。《北冥有鱼》告诉我们，不论任何事物都有所待，不能达到真正意义上的“逍遥”。《庄子与惠子游于濠梁之上》惠子好辩，重分析；庄子智辩，重观赏。

学霸笔记：《庄子》二则（八下）

• 作者
  • 庄子（约前369—前286），名周，宋国蒙人
  • 战国时期哲学家
    • 继承并发扬老子思想
    • 政治主张“无为而治”
  • 《庄子》
    • 以独特造诣绝响于诸子作品中
    • 其文则汪洋辟阖，仪态万方
    • 晚周诸子之作，莫能先也
• 翻译
  • 北冥有鱼
  • 北冥【同“溟”，海】有鱼，其名为鲲【大鱼名】。
  • 北海有一条鱼，它的名字叫作鲲。
  • 鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏【大鸟名】
  • 鲲的巨大，不知道有几千里；变化成为鸟，它的名字叫作鹏
  • 鹏之背，不知其几千里也
  • 鹏的脊背，不知道几千里
  • 怒【振奋，用力鼓动翅膀】而飞，其翼若垂【悬挂】天之云
  • 当它振翅而飞时，它的翅膀像悬挂在天空的云。
  • 是鸟也，海运【海水运动】则将徙于南冥，南冥者，天池【天然形成的水池】也。
  • 这只鸟，在海动风起时就迁往南海。南海，是天然形成的水池。
  • 《齐谐》者，志【记载】怪者也。
  • 《齐谐》是一本记载怪异的事物的书。
  • 《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击【拍打水面】三千里
  • 《齐谐》中说：“当鹏鸟迁往南海时，拍打水面，激起的浪花就达三千里，
  • 抟扶摇而上者九万里，去【离开】以六月息【气息→风】者也。”
  • 乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。”
  • 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也
  • 山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果
  • 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
  • 天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？
  • 其视下也，亦若是则已矣
  • 大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了
  • 庄子与惠子游于濠梁之上
  • 庄子与惠子游于濠梁之上
  • 庄子与惠子在濠水上的桥上游玩。
  • 庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”
  • 庄子说：“鯈鱼在河水中游得悠然自得，这是鱼的快乐啊。”
  • 惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”
  • 惠子说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”
  • 庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”
  • 庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”
  • 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”
  • 惠子说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，肯定（是这样）！”
  • 庄子曰：“请循其本。子曰 ‘汝安知鱼乐’云者
  • 庄子说：“请追溯话题本原。你说‘你哪里知道鱼是快乐的’等等，
  • 既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
  • 说明你已经知道我知道鱼快乐而问我，我是在濠水上知道的。”
• 思考
  • 1.作者为什么要将鲲鹏所居之地定为“北冥”？
  • “北冥”
    • 庄子创造的特别之词，含义新颖
    • 旷远神秘，暗示
      • 非世人所能见
      • 非人智所能测
    • 这种意味与鲲鹏神秘的形象融为一体
  • 2.开头描述鲲鹏奋飞时的壮美气势与论述 “逍遥游”有什么联系？
  • 鲲鹏展翅高飞,必须凭借六月的大风
  • 说明世间万物都要凭借外力才能活动
  • 从而回答了“逍遥”要有所依凭
  • 3.作者把鲲鹏的居住地定为“南冥”，目的何在？
  • 与出发地“北冥”对举
  • 表明鲲鹏从渺远幽深的极北之地迁徙至极南之地
  • 可见其志向极远
  • 4.作者假借齐谐之言，有什么目的？
  • 假借齐谐之言，让人们相信鲲鹏的真实性
  • 运用丰富的想象，奇特的夸张
  • 描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象
  • 这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力
  • 5. “野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？
  • 必须依靠气息,“生物之以息相吹也”
  • 这里和鹏相比,说明万物均“有所待”(有所待,须凭借,要依靠)
  • 世上的万物无论大小,都受到不同的限制,处在不同的束缚之中
  • 因此,大鹏,“野马”“尘埃”,状似逍遥,其实并未达到真正的逍遥
  • 6.鲲鹏的形象是怎样的？作者是怎样描写这一形象的？
  • 鲲鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，怒而飞时气势壮美
  • 从体大、背大、翼大以及活动范围大
    • 极写鲲鹏形象磅礴壮观
  • 用夸张的手法描述鲲鹏
    • “不知其几千里也”言其形
    • “若垂天之云”言其翼
    • “北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地
  • 极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观
  • 向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷
  • 7.你敬佩鲲鹏吗？谈谈你的理由。
  • 我敬佩鲲鹏
    • 因为鲲鹏
      • 入深海，翔九天，抱负远大
      • 搏击长空，纵横大海
    • 就像范仲淹、诸葛亮、毛泽东等历史人物
    • 以天下苍生为己任，推动历史向前发展
  • 我不敬佩
    • 因为我喜欢知足常乐，淡泊名利
    • 就像普通的劳动者
    • 爱岗敬业，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献
  • 1.庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？
  • 庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化。
  • 2.庄子为什么不正面回答惠子的问题？
  • 不正面回答，而采用反问的方式回答
  • 以“非我”者“不知我”
  • 推论“不知我”者不知“我知鱼”
  • 足见庄子的机智
  • 3.庄子是如何摆脱惠子的追问的？
  • 庄子返回争论的起点，回转话题，偷换概念
  • 把惠子的“安知”解释成“哪里知道”
  • 机智而巧妙地化解了惠子的发难
  • 庄子的机智灵活跃然纸上
  • 4.从文中可以看出两人的思想和性格差异是什么？
  • 惠子好辩
    • 对于事物更多的是一种寻根究底的认知态度
    • 缺乏美学意义上的欣赏与关照
  • 庄子偏于美学上的观赏
    • 能从自由活泼的生命中由衷地感受到轻松、闲适、愉悦
    • 让人 感受到日常生活中的诗意并为之深受感染
  • 5.庄子为什么坚持认为鱼是快乐的?
  • 庄子的一些思想对我们理解他所说的“鱼之乐”不无启发
  • 庄子追求“天地与我并生，而万物与我为一”
  • 认为鱼“乐”，其实也就是他愉悦心境的投射与外化
  • 庄子还推崇“自然”，反对“人为”，鱼在水中自由自在地嬉游
  • 这是符合庄子的思想的，由此，他断定鱼“乐”是理所当然的事
• 主题
  • 《北冥有鱼》
    • 庄子借鲲鹏的寓言
    • 说明
      • 任何事物的存在都是依附于一定的条件的
      • 它们的活动都是有所凭借的
  • 《庄子与惠子游于濠梁之上》
    • 庄子与惠子关于人是否“知鱼之乐”的论辩
    • 表现
      • 庄子机智、巧妙的论辩风格
• 习题
  • 一
    • 1.《北冥有鱼》讲了三层意思
    • 第一层是对鹏的基本介绍，突出鹏鸟出身不凡及体型庞大
    • 第二层论述鹏鸟迁徙“有所待”
    • 第三层论述鹏鸟的认识也是有局限的
    • 通过故事说明
      • 任何事物的存在都是依附于一定的条件的
      • 它们的活动都是有所凭借的
    • 2.惠子善于抓住对方的漏洞之处
      • 巧妙援引庄子的反驳
      • 建立起符合逻辑的推理
    • 庄子论辩的机敏和巧妙
      • 当他在惠子的反击下本该无言以对时
      • 他却又返回争论的起始，运用偷换概念的技巧
      • 避重就轻地将惠子的发难化解了
    • 所谓偷换概念
      • “安知”
        • 解释成
          • 哪里知道
          • 怎样知道
        • 本意
          • 怎么（能）知道
  • 二
    • 1
      • 这几句话充分体现了庄子文笔的巧妙
      • 他把人们仰视苍穹的一种经验加以比况
      • 说鹏在碧远的高空俯视下界的时候
      • 犹如下界的人仰视高空一样，只见茫茫苍苍，不辨正色
      • 经过这样一番比况、形容，无形中联系了人的经验
      • 就调动了人的想象力，把似乎难以理解和想象的高远
      • 也变得比较容易理解和想象了
    • 2
      • 这句话体现了庄子论辩的机敏与巧妙
      • 运用了偷换概念的技巧
      • 把信息如何在人和鱼之间传递的问题
      • 转变成了人在什么地方得到鱼的信息的问题
  • 四
    • 1.怒
      • 振奋，这里指用力鼓动翅膀
    • 2.志
      • 记载
    • 3.安
      • 怎么
    • 4.循
      • 追溯
  • 五
    • 李白借助大鹏的形象
    • 表达自己勇于追求而且自信、自负、不畏流俗的情感