阅读学习方法

学习力之阅读学习方法思维导图，包括：学习策略、学习技巧、综合运用、综合运用案列四部分内容。

学习阅读技能

• 学习策略
  • 大脑本质
    • 懒惰重复者和勤劳管理者：节约能量，简化问题，构建框架
    • 懒惰重复者和勤劳管理者：节约能量，简化问题，构建框架
    • 忘性超大：需要转化成长期记忆或者习惯
  • 三大策略
    • 功利性学习
      • 工作原理
        • 解决意志力小消耗问题
        • 避免浅层学习
        • 自然重复避免遗忘
      • 方法
        • 1：选择工作中问题
        • 2. 确定学习范围和顺序：学习内容和学习程度
        • 3. 实际应用：严格套用+熟练后修正，可以模板化
    • 搭好框架
    • 做到可迁移
      • 方法
        • 1. 组织好先前知识和经验
        • 2. 在多情境中应用，可以自己创造条件（假设前提等）
        • 3. 对知识做更高层次的抽象
    • 重点阅读
• 学习技巧
  • 搜索技巧
    • 实际应用
  • 阅读技巧
    • 四大阅读理念
      • 1. 带着目的阅读
      • 2. 第二遍永远比第一遍容易理解
      • 3. 阅读后回忆，更绿更高
      • 4. 按照自己的框架重组：西红柿、鸡蛋、土豆丝案例
    • 三大阅读方法
      • 整体阅读
        • 定义和使用范围
          • 整体阅读像找人问路：带着问题找方案
          • 范围
            • 具体行动指导 具体问题答案 得到思路启发 了解某个原理 了解主要内容，制作推荐书单
        • 方法
          • I. 确定阅读目的：解决什么问题/解决到什么程度
          • II. 提出具体问题：结合目的、作者背景、书籍目录，提出问题
          • III. 选出16个关键词或关键句：自己组织、可以删减修正，不超过16个
          • IV. 挑选三键词：1：基于重要性选择 2：采用自下而上的归纳法归纳
          • V. 归纳问题结论
      • 多重阅读
        • 定义与范围
          • 做系统的学习理论，搭建框架。多重阅读像是有勘测， 通过普查（粗看），详查（细看）和细测（融入知识体系0
        • 方法
          • i. 明确目的
          • ii. 画出框架：根据目录前言确定框架
          • iii. 变速阅读：根据阅读目的和熟悉程度确认是浏览、跳过，还是重点 并对内容进行标记：后读/重点读/不读
          • iv. 重点精读：内化到个人知识体系
      • 主题阅读
        • 定义与范围
          • 针对某个行业，领域，在一天或几天集中阅读大量资料 快速建立全新知识体系
        • 方法
          • 搭建主题框架
            • 主题一无所知：阅读3本通识书籍，借鉴框架
            • 主题了解:根据认识搭建框架，在阅读中修正
          • 填充主题框架
            • 按图索骥，优化思路或者支撑材料
  • 理解技巧
    • 事实性知识
      • 定义：分离的，孤立的、信息片段式知识
      • 方法：思维导图和记忆宫殿
    • 概念性知识
      • 定义：
        • 定义：包含一般的名词概念、模型、原则、原理或理论 形象化解释： 事实性知识，一块块瓷砖，概念性知识，链接瓷砖构成拼图
      • 灵魂三问
        • 深入挖掘，费曼技巧
        • A. 知识的来龙去脉：是什么、产生的历史背景和原因、趋势、会被什么取代
        • B. 与其他知识的联系：构建网络，快速学习
        • C. 哪些能用和不能用的场景：使用范围和边界
    • 程序性知识
      • 定义
        • 如何做某件事的知识，遵循一系列步骤出现
      • 误区
        • 低效率上手：被动式的学习，按照别人的指示一步步操作
        • 无意识重复：机械重复，不考虑优化空间
      • 三个步骤
        • 书面整理出程序性知识流程：梳理任务流程(流程图、流程角色二维矩阵）
        • 刻意用：有意识的应用流程步骤：制作模板，使用、优化
        • 一般化，提炼出一般性的流程：提炼一般规律，便于迁移
  • 积累技巧
    • 知识仓库:收藏技巧
      • 工具：印象笔记、有道云笔记、为知笔记，微信收藏
      • 子主题
    • 知识加工：笔记技巧
      • 目的
        • 记忆
        • 练熟
        • 理解
        • 沉淀
      • 技巧
        • 纸质笔记
          • 不方便情况下速记：采用思维导图，分开记；流出去取记结论
          • 需要深度理解的场合
          • 可以提前打印好模板、使用方格纸便于布局 使用铅笔，便于修改/降低难度
        • 电子笔记
          • 速记笔记：语音输入
          • 流程笔记：工具模板、excel
          • 梳理式：思维导图，四种逻辑顺序：时间、空间、结构、重要
          • 学习式笔记：课堂笔记、阅读笔记：采用分区，比如阅读区，理解区，心得区
    • 知识体系：组织技巧
      • 电脑文件组织：确认文件命名规则
      • OneNote笔记组织形式：
      • 待探索
  • 应用技巧
    • 最简应用
      • 紧贴工作需要，只关注与目前任务相关的东西，化繁为简
      • 对于复杂问题，先抓主干，学习和核心基础功能
    • 自然重复，工作中学习
      • 制作check list ，不断重复优化
      • 整体应用：熟悉全流程
• 综合运用
  • 程序性认知知识
    • 定义：以程序性知识为主，但包含一定概念，如下棋，商务PPT制作
    • 误区
      • 1.理解完全后再动手（耗费精力时间、缺少及时反馈） 2.完全不经理论直接上后（浪费时间，无效努力）
    • 方法（PPT学习案例）
      • 工作和学习合二为一，工作中联系重复，直到熟练和精通
      • 基本了解：明确目的→检索技巧得到通识学习资料→搭建粗颗粒度框架
      • 简单入门：及时反馈，不断学习
      • 迭代深化：学习不熟练部分（如果是常规工作）
      • 自然重复：checklist/整体应用
  • 理解性认知知识
    • 定义：以概念性知识为主题，更多是大脑对信息的加工，理解，应用和创造
    • 误区
      • 靠直接而非成熟框架入手
      • 死搬理论，不知变通
    • 方法（商业模式画布）
      • 挑选框架：请教别人、上网搜索、经典图书
      • 生搬硬套：再使用中找问题优化
      • 质疑改进：应用层面（从应用效果质疑框架实用性和边界） /理论层面（探索背后理论来龙去脉，了解其缺陷不足）
  • 行为技能知识
    • 定义：以程序性知识为基础，经过学习训练将一系列动作 以完善合理方式组合，最终趋于高度自动化时形成的一种技能 占用认知资源少
    • 误区
      • 靠直觉而非模仿专业示范入门
      • 盲目模仿没有量力而行
      • 机械重复，没有细化改进
    • 学习步骤
      • 1. 挑选对象：请教别人、上网搜索、经典图书
      • 2. 量力模仿
      • 3. 分解简化：breakdown,逐个击破，切莫贪大
      • 4. 局部细化：细节优化提升
• 综合运用案列
  • 误区
    • 生搬硬套先前经验和知识
    • 把自己当白纸，从零开始：要求对之前知识体系提炼通用和一般的规律
    • 贪大求全，毕其功于一役
  • 方法
    • 构建框架：通过请教别人、上网搜索、经典图书、培训，提炼框架
    • 比对迁移：对框架中内容与自己先前知识框架比较，确认应用前提和边界是否一致 一致的话直接迁移，不一致调整使用或重新学习
    • 功利性学习：必备基础知识先掌握/学习顺序与工作需要程度一致/根据工作性质确认学习程度
    • 整体应用;新学习的知识和技能尽最大程度应用（全流程）
    • 改进迭代