一年级下册思维导图

小学语文基础差的孩子，建议趁着这个假期好好补补，先打好基础，把该积累的知识积累起来，地基打牢固了，才能盖起万丈高楼。

一年级下册

• 1.识字单元
  • 内容
    • 1.春夏秋冬
    • 2.姓氏歌
    • 3.小青蛙
    • 4.猜字谜
    • 口语交际：听故事，讲故事
      • 听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。
      • 讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。
    • 语文园地一
      • 识字加油站：阴、雷、电、阵、冰、冻、夹
      • 字词句运用
      • 书写提示：笔顺规则
      • 日积月累
      • 和大人一起读：谁和谁好
    • 快乐读书吧：读读童谣和儿歌
      • 摇摇船
      • 小刺猬理发
  • 识字写字训练要素：借助汉语拼音自主识字，主动识字；了解全包围结构的字的笔顺规划；先看后写再对照，练习书写。
  • 口语交际训练要素：听懂故事内容，记住主要情节；借助图画讲故事，声音洪亮，有勇气和信心。
  • 课外阅读目标：和大人合作问答朗读，感受友好相处的美好情感。
• 2.心愿（课文单元）
  • 内容
    • 1.吃水不忘挖井人
    • 2.我多想去看看
    • 3.一个接一个
    • 4.四个太阳
    • 语文园地二
      • 识字加油站：辆、匹、册、支、铅、棵、架
      • 字词句运用
      • 展示台：在其他地方认识的字
      • 日积月累：春晓
      • 和大人一起读：阳光
  • 识字写字训练要素：初步养成正确使用量词短语的习惯，不同事物用不同量词。
  • 阅读训练要素：找出明显信息，培养阅读理解能力；运用多种形式读，读好词语和句子的节奏。
  • 课外阅读目标：感受阳光的美好与宝贵；享受一起阅读的快乐。
• 3.伙伴（课文单元）
  • 内容
    • 5.小公鸡和小鸭子
    • 6.树和喜鹊
    • 7.怎么都快乐
    • 口语交际：请你帮个忙
      • 请别人帮忙时要用礼貌用语
      • 礼貌用语：请、请问、您、您好、谢谢、不客气。
    • 语文园地三
      • 查字典：学会用音序查字法
      • 日积月累：赠汪伦
      • 和大人一起读：胖乎乎的小手
  • 识字写字训练要素：正确使用字典，学会音序查字法；勤查字典，独立识字。
  • 阅读训练要素：联系上下文理解词语意思；建立初步的归类意识；分角色朗读对话。
  • 口语交际训练要素：学会请别人帮忙并且使用合适的礼貌用语说清楚自己的要求。
  • 课文阅读目标：用多种方法解决不认识的字，随文巩固识字，知道要帮大人做力所能及的事情。
• 4.家人（课文单元）
  • 内容
    • 8.静夜思
    • 9.夜色
    • 10.端午粽
    • 11.彩虹
    • 语文园地四
      • 识字加油站：眉、鼻、嘴、脖、臂、肚、腿、脚
      • 字词句运用：读一读
      • 书写提示：笔顺规则
      • 日积月累：寻隐者不遇
      • 和大人一起读：妞妞赶牛
  • 识字写字训练要素：了解带点字的笔顺特点：“一看二写三对照”。
  • 阅读训练要素：初步感知长句子的停顿；积累词语和古诗；根据信息作简单推断并联系生活实际进行表达。
  • 课文阅读目标：借助拼音正确、流利地读绕口令，并且想象画面，感受其情趣。
• 5.识字单元
  • 内容
    • 5.动物儿歌
    • 6.古对今
    • 7.操场上
    • 8.人之初
    • 口语交际：打电话
      • 给别人打电话时，要先说自己是谁。
      • 没听清时，可以请对方重复。
    • 语文园地五
      • 识字加油站：饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮
      • 我的发现：口字旁的字大多和嘴有关。提手旁的字与动作有关。
      • 字词句运用
      • 日积月累：歇后语
      • 和大人一起读：狐狸与乌鸦
  • 识字写字训练要素：学习运用形声字的构字规律识字，感受识字的乐趣；辨析形近字和同音字，查字典有一定速度。
  • 阅读训练要素：充分朗读，边读边记，熟读成诵，积累语言。
  • 口语交际训练要素：初步学会打电话和接电话，在此过程中注意使用礼貌用语。
  • 课文阅读目标：巩固已学生字，了解寓言道理。
• 6.夏天（课文单元）
  • 内容
    • 12.古诗二首
      • 池上
      • 小池
    • 13.荷叶圆圆
    • 14.要下雨了
    • 语文园地六
      • 识字加油站：棍、汤、扇、椅、萤、牵、织、斗
      • 字词句运用
      • 展示台
      • 日积月累：俗语
      • 和大人一起读：夏夜多美
  • 阅读训练要素：联系生活实际了解词语的意思；仿说仿写句子；读好问句和感叹句。
  • 说话写话训练要素：通过扩写把一个简单的句子写具体。
  • 课文阅读目标：感受阅读乐趣，体会夏夜的美好和同伴互助的温暖。
• 7.习惯（课文单元）
  • 内容
    • 15.文具的家
    • 16.一分钟
    • 17.动物王国开大会
    • 18.小猴子下山
    • 口语交际：一起做游戏（一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。）
    • 语文园地七
      • 识字加油站：吵、胖、岁、现、票、交、弓、甘
      • 字词句运用
      • 书写提示：笔顺规则
      • 日积月累：名句
      • 和大人一起读：孙悟空打妖怪
  • 识字写字训练要素：掌握“加一加、减一减”的识字方法；学习分辨形近字；学习笔顺规则，正确书写。
  • 阅读训练要素：根据信息作简单推断，训练逻辑思维；读好疑问句和祈使句的语气；利用多种方式读懂长课文。
  • 口语交际训练要素：明白游戏规则并条理表达，初步养成良好的行为意识和行为习惯。
  • 说话写话训练要素：展开想象，能选择几个词语说几句话。
  • 课文阅读目标：巩固已学汉字，读出节奏，感受共读的乐趣。
• 8.童话（课文单元）
  • 内容
    • 19.棉花姑娘
    • 20.咕咚
    • 21.小壁虎借尾巴
    • 语文园地八
      • 识字加油站：卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆
      • 我的发现：虫字旁的字大多都和虫子有关。
      • 字词句运用：你有过下面的心情吗？说一说，写一写。
      • 日积月累：画鸡
      • 和大人一起读：三只白鹤
  • 识字写字训练要素：在生活情境中积累词语，认识生字；复习巩固形声字偏旁表意的规律。
  • 阅读训练要素：借助图画阅读课文；读好多个角色的对话。
  • 说话写话训练要素：结合生活情境，进行说话写话。
  • 课文阅读目标：读童话并说说自己的想法。