导图社区 三年级音乐学科（下）集体备课第二单元
这是一篇关于三年级音乐学科（下）集体备课第二单元的思维导图，包括：知识点梳理、大单元教学目标、 教学策略预设。
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三年级音乐学科（下）集体备课第二单元
知识点梳理
初步了解中国作曲家冼星海
认识延长记号，并懂其作用
认识合唱的演唱形式
了解女高音、女中音、男高音的音色特点、知道这三种人声的分类
认识ＲＥ、ＭＩ，唱准其音高。
大单元教学目标
一、在聆听和演唱爱国、爱家乡题材的音乐作品中，能够用简洁语言或动作描述和表达对祖国、对家乡的热爱。通过唱一唱家乡的歌，画一画家乡的美景，说一说家乡的风俗等活动表达对家乡的热爱。
二、聆听《红旗颂》片段，感受乐曲宏伟气势，熟悉旋律的主题旋律，比较乐曲主题旋律在不同乐段速度、力度、节拍等音乐要素上的变化及其作用。
三、聆听合唱感受合唱歌曲旋律特点，了解歌曲的时代背景，体会歌曲所表达的思想感情。
四、能用坚定、有力的声音演唱歌曲，能随二拍子队列行进的音乐特征进行表演，表演歌曲塑造的音乐形象。
五、通过演唱维吾尔族歌曲，感受维吾尔族歌曲的民族风格，旋律、节奏、歌词等，同时能用欢快的歌声和舞蹈，表达维吾尔族的阳光自信。
教学策略预设
聆听教学：感受法、分段聆听法、旋律法、体验法、跟唱法、图谱法、设问法、分析法、模仿、比较法
演唱教学：指读视唱法、配乐朗读法、聆听法、表演法、模仿法、对比法、听辨法、示范法、律动法、跟唱法、体验法、分段聆听法
