七年级上学期第四单元语文课文整合

这是一篇关于七年级上学期第四单元语文课文整合的思维导图，主要内容有导语、叶圣陶先生二三事、驿路梨花、最苦与最乐、短文两篇。

第四单元

• 导语
  • 中华美德
    • 时代对这些美德的呼唤
    • 陶冶情操
    • 净化心灵
    • 追求道德修养的更高境界
  • 略读
    • 观其大略
    • 确定阅读重点
    • 对内容和表达有自己的心得
• 叶圣陶先生二三事
  • 人物
    • 张中行
      • 学者，散文家
        • 语文，古典文学，思想史的研究
      • 称号
        • 20世纪末“未名湖畔三雅士”之一
        • 与季羡林，金克木合成“燕园三老”
        • 季羡林称赞他为“高人，逸人，至人，超人”
      • 随笔集《负暄琐话》
    • 叶圣陶
      • 原名叶绍钧，字秉臣
      • 作家，教育家，编辑家
        • 教育部副部长
        • 人民教育出版社社长和总编辑
      • 有 “优秀的语言艺术家”之称
      • 长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》
  • 结构
    • （1）
      • 交代写作缘由：叶先生逝世
      • 表达“我”双层悲哀
        • 以乐景写哀情，倍增其哀
        • 逝世时正是除夕这个特殊的日子
        • 对“我”，对“社会”
        • 身份：老师，老友
    • （2-8）
      • （2）总写叶先生的品德有过人之处
      • （3-8）分写叶先生的两种过人品行
        • 待人厚
          • 文墨交往
            • 为吕叔湘的文章标点
            • 请“我”帮忙润文章
          • 日常交往
            • 待客真诚，坚持送客
            • 为错过接待“我”而悔恨，写信致歉
        • 律己严
          • 主张写文章要简明如话
          • 文风方面主张简洁合理
          • 坚持“做”“作”明确分工
    • （9）
      • 交代写作意图：学习叶先生的写作主张
  • 写作特色
    • 以小见大，叙议结合
    • 语言平易朴素，内涵深厚
    • 人物形象
      • 多角度
        • 身份
          • 平级
          • 上下级
        • 境遇
      • 正面侧面结合
        • 局外人
          • 转述
        • 亲身经历
          • 更加详细
  • 主旨
    • 表现了叶圣陶严谨自律、待人宽厚的节操和风范
    • 追思敬仰之情
• 驿路梨花
  • 彭荆风
    • 作家
    • 随军在云南生活多年
    • 《边寨亲人》《鹿衔草》
    • 有感而发
      • 此处的淳朴民风
      • 人们热情好客，乐于助人的精神品质
  • 结构
    • （1-8）
      • “我”和老余在焦急赶路之时，发现了梨树林中的小茅屋
    • （9-36）
      • （9-12）
        • “我”和老余投宿小茅屋，水足饭饱之后猜测屋的主人
      • （13-27）
        • “我们”与瑶族老人之间的误会，瑶族老人叙说了小茅屋的主人是梨花。
      • （28-36）
        • “我们”遇到梨花的妹妹，她讲述了小茅屋的来历。
    • （37）
      • 热情赞美雷锋精神和助人为乐的品质就像洁白的梨花，开遍神州大地，发扬光大。
  • 写作特色
    • 巧设悬念
    • 巧用插叙
    • 间接描写
  • 主旨
    • 赞颂了助人为乐的高尚品质
    • 对在云南边地与朴实、纯洁的少数民族人民诚挚相处时光的怀念
    • 对美好未来的呼唤
• 最苦与最乐
  • 梁启超
    • 字卓如，号任公，别号“饮冰室主人”
    • 维新派，新法家代表人物，思想家，学者
    • 《饮冰室合集》
    • “公车上书”“戊戌变法”
  • 结构
    • （1-3）
      • 论述负责任是人生最大的苦痛
    • （4）
      • 论述尽责任是人生最大的快乐
      • 苦乐都关于责任
      • （真）乐从苦中来
    • （5-6）
      • 论述人应当勇于负责任，而不应当逃避责任
      • 苦中得真乐
  • 写作特色
    • 开头设问
    • 事实论证，对比论证等等互相结合
    • 论证严谨，思路清晰
    • 运用排比，增强语势
  • 主旨
    • 背负应尽未尽的责任是人生最大的痛苦
    • 尽责任是人生最大的快乐
    • 人生在世，必须要对家庭、社会、 国家以及自身尽到应尽的责任，这样才能得到真正的快乐
• 短文两篇
  • 陋室铭
    • 刘禹锡
      • 字梦得
        • 唐代文学家，哲学家
        • 《刘梦得文集》
      • 称号
        • “诗豪”
        • 与柳宗元“刘柳”
        • 与白居易“刘白”
        • 与韦应物，白居易“三杰”
        • “二王八司马”之一
    • 文体：铭
      • 作用
        • 警戒自己
        • 陈述功德
        • 记录生平事迹
      • 形式
        • 座右铭
        • 墓志铭
        • ……
      • 特点
        • 文辞精炼，用韵
        • 短小，颇似格言
      • 要求
        • 简练
        • 内容
        • 境界层次高
    • 结构
      • 1-3句
        • 类比立论
          • 山水喻室
          • 仙龙喻人
        • 引出主旨：斯是陋室，惟吾德馨
      • 4-7句
        • 居室环境
        • 交往人物
        • 日常生活
        • 闲情雅致，陋室不陋！
      • 8-9句
        • 类比
          • 诸葛庐
          • 子云亭
        • 反问
          • 孔子的话
          • 君子自居
          • 呼应开头
    • 写作特色
      • 托物言志，彰显主题
      • 反向立意，不落俗套
    • 主旨
      • 安贫乐道的生活情趣
      • 高洁傲岸的道德情操
  • 爱莲说
    • 周敦颐
      • 字茂叔，谥号元公
      • “濂溪先生”
      • 北宋五子之一
        • 周敦颐，邵雍，张载，程颢，程颐
      • 文学家，哲学家，理学思想开山鼻祖
    • 文体：说
      • 议论性文体
        • 记叙
        • 议论
        • 说明
      • 抒发情感
        • 一事
        • 一物
        • 一种现象
      • 《黄生借书说》《马说》《师说》
      • “说者，释也，解释义理而以己意述之也”
    • 结构
      • 菊之爱：少，部分认同
        • 不慕名利，洁身自好
        • 出世 独善其身
        • 消极避世
      • 莲之爱：少，渴慕肯定
        • 不慕名利
        • 不与世俗同流合污
        • 入世 坚守原则
        • 对君子的向往之情
      • 牡丹之爱：多，鄙夷厌恶
        • 追名逐利
    • 写作特色
      • 托物言志，立意高远
      • 巧用妙用衬托手法
    • 主旨
      • 在浑浊的世间独立不移
      • 永远保持清白的操守和正直的品质