导图社区 考研英语阅读解题技巧
考研英语阅读解题技巧,总结于唐迟老师的阅读课,英语一英语二都适用。喜欢的小伙伴可以点个赞哦!
编辑于2022-06-25 22:01:23在资料分析中,平均数问题频繁出现,是考试的重点考察内容。该模板全面且系统地梳理了平均数问题的各个考点,为考生构建起清晰的知识体系。现期平均数是基础考点,模板中不仅给出了其公式定义“平均数 = 总数/个数”,还详细列举了常见的考察形式,如直接求平均数、求总数、求个数,同时提供了速算技巧——截位直除,帮助考生快速准确地得出答案。基期平均数的讲解同样细致,明确公式定义后,指出其速算技巧类似于基期比重的计算,让考生能够触类旁通,提高解题效率。两期平均数比较是考生容易出错的地方,模板通过清晰的升降判断规则“a > b 上升,a < b 下降”,帮助考生准确判断平均数的变化趋势,避免失误。平均数增长率和平均数增长量这两个考点也有深入剖析。借助万兴脑图制作的这一思维导图模板,考生可以在备考过程中快速梳理知识点,查漏补缺,加深对平均数问题考点的理解和记忆。在考试时,能够迅速调用相关知识,运用速算技巧,提高答题速度和准确率。它是考生提升资料分析成绩、实现考试突破的得力助手,助力考生在竞争激烈的考试中脱颖而出。
大学计划和规划,大学四年,是人生中一个充满无限可能与挑战的宝贵阶段。为即将或正在经历这一阶段的学子们提供一份详尽而实用的指南,帮助大家从入学之初就树立明确的目标,制定合理的计划,逐步构建起扎实的专业知识体系。
经济学基础(2025中级经济师),涵盖广泛的经济学基础知识,内容结构清晰,分为多个部分或章节,针对考试的重点和难点,进行有针对性的学习和练习,提高解题能力和应试技巧。
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在资料分析中,平均数问题频繁出现,是考试的重点考察内容。该模板全面且系统地梳理了平均数问题的各个考点,为考生构建起清晰的知识体系。现期平均数是基础考点,模板中不仅给出了其公式定义“平均数 = 总数/个数”,还详细列举了常见的考察形式,如直接求平均数、求总数、求个数,同时提供了速算技巧——截位直除,帮助考生快速准确地得出答案。基期平均数的讲解同样细致,明确公式定义后,指出其速算技巧类似于基期比重的计算,让考生能够触类旁通,提高解题效率。两期平均数比较是考生容易出错的地方,模板通过清晰的升降判断规则“a > b 上升,a < b 下降”,帮助考生准确判断平均数的变化趋势,避免失误。平均数增长率和平均数增长量这两个考点也有深入剖析。借助万兴脑图制作的这一思维导图模板,考生可以在备考过程中快速梳理知识点,查漏补缺,加深对平均数问题考点的理解和记忆。在考试时,能够迅速调用相关知识,运用速算技巧,提高答题速度和准确率。它是考生提升资料分析成绩、实现考试突破的得力助手,助力考生在竞争激烈的考试中脱颖而出。
大学计划和规划,大学四年,是人生中一个充满无限可能与挑战的宝贵阶段。为即将或正在经历这一阶段的学子们提供一份详尽而实用的指南,帮助大家从入学之初就树立明确的目标,制定合理的计划,逐步构建起扎实的专业知识体系。
经济学基础(2025中级经济师),涵盖广泛的经济学基础知识,内容结构清晰,分为多个部分或章节,针对考试的重点和难点,进行有针对性的学习和练习,提高解题能力和应试技巧。
考研英语阅读解题技巧
主旨题
不要想太多
标志词
mainly about/discuss/the best title/the purpose
解题方法
切忌跳读略读
串线法
将各段首末句串联,注意转折处
中心句
对于文章开头的提问的回答
(注意区分是问题本身的改写还是回答)
独句段(很容易被忽略,段落可能较长但中间没有句号)
中心词
最直观:反复出现的高频词(存在同义改写,注意区分)
干扰项
范围过大
ex:只讨论经济危机对房地产行业的影响,选项却扩大到整个社会的影响
范围过小
片面细节,只是全文主旨的一部分
态度题
不要先入为主
正面
positive/optimistic/supportive/approval/amazed
负面
反对
disapproval/critical/objectionable
悲观
negative/pessimistic
质疑
doubtful/suspicious/skeptical/questionable
中立
objective/neutral
绝对不能选
困惑
confused/unclear/puzzled
偏见
biased/prejudice/discrimination
主观
subjective/contemptuous
漠不关心
uninterested/indifferent/unconcerned
例证题
≠细节题
标志词
example/case/by citing/illustrate/demonstrate/to(show)
代词指代
从前文找,就近原则
this/that/these/those/such
解题方法
例子本身不重要,重要的是支持的观点(常在前文,有时也在后面)
干扰项常常只是就事论事将例子换个方法说一遍
取反例证,例子支持相反观点,则选项观点应为反观点
推理题
推理题不推理
标志词
infer/imply/learn from/suggest/conclude
解题方法
同义改写
细节、主旨、逻辑等
逻辑取反
推理题多出现于转折处
作者写应该(should)怎样做,但是现状并不乐观(没这么做),则推出与should相反结论。
正确选项特征
同义改写/替换
映射中心思想
细节服从主旨
语气缓和
结合文章,常有partly/may/some
矛盾选项
正确答案就在对立意思的选项其中
干扰选项特征
正反混淆
混淆是非
因果倒置
偷换概念
以偏概全,只有部分信息可以对应
偷换单词
更换主被动
更改后缀(改变词性)
答非所问
选项符合原文不一定正确,还应该是贴合题目的
嫁接改造
无中生有,将原文两段不相干的句子拼接到一起或者半对半错
偷换逻辑,改变句间或词汇关系,如but改成and
非最佳答案
在两个选项间徘徊时,切记反复强调是重点
用词过于绝对
使用最高级(否定词+比较级=最高级)
然而选项中出现较为“温和”的比较级也应警惕,从原文中寻找相关信息
only/all/never/must/exclusively/absolutely
过度揣测
不要过度替作者延申(比如,原文中只描述了现状
阅读的基本方向
先看题干,再读文章
串联题干间逻辑,题文同序
只看题干,不要看选项(不要先被干扰项误导)
判断感情色彩
议论文存在主观倾向
态度多根据adj.adv来判断
用+(积极)、-(消极)在旁边标注
观点句常常跟在情态动词后
分析逻辑关系
把握句间逻辑与段落间逻辑
相同逻辑(常考)
无转折词优先考虑相同逻辑
出现①=②=③,多重说法只为解释重要内容
相同逻辑优先考虑因果关系
现象有多个成因时,次要原因往往是干扰选项
标志词:because/since/for/as/lest
A(因) is responsible for B(果)
逻辑词
原因:owing to/due to/attribute to/derive from/originate from/stem from/result from
结果:so/therefore/consequently/lead to/contribute to
定义从句表示因果关系
相反逻辑
根据转折词判断
常见转折词
But
* 有时也表示递进
While 90%表示强烈反对
* 尽管,虽然➡位于句首,引导让步状语从句 * 然而➡位于句中,作并列连词
时间性转折(过去与现在)
past/used to
now/today
前后句间句意判断
多次出现是重点,反复强调是考点
作者常支持与常识对立的少数派观点(也有例外)