让孩子爱上阅读的法宝

帮助孩子爱上阅读，让孩子成为终身阅读者！下图介绍了为爱朗读、打造阅读环境、培养阅读思辨的精神和制作阅读计划四种培养孩子阅读能力的方法。本图适用于各位家长们借鉴学习。

让孩子成为终身阅读者，我们可以做什么（How）

• 1.打开听觉，为爱朗读
  • 朗读的意义
    • 打开听觉思维，建立形象链接
    • 刺激大脑神经，处于兴奋状态
    • 建立语感逻辑，再现文章美感
    • 聚焦注意集中，实现高效记忆
  • 读什么？怎么选？
    • 0-1岁：高强烈对比的书、有声音的书、摸一摸有触觉的书、印有宝宝脸的书、每页一物的书、歌曲和押韵的书
    • 1-2岁：躲猫猫系列书、翻翻书、指认物品的书、形状不规则的、可以触摸的书，歌曲和押韵的书
    • 2-3岁：可预测的故事、带有押韵的书、互动的书、动物书、简单的概念、民间故事、音乐书
    • 4-5岁：经典绘本、经典诵读、故事性强的读物、前面所有
• 2.架起桥梁，打造阅读环境
  • 象与骑象人
  • 物理方式：打造家庭阅读环境
  • 化学方式：寻找一些催化剂
  • 广泛比有用重要 / 想读乐读享受读
• 3.说来听听，培养阅读思辨的精神
  • 说给自己听
    • 倾听自己的内在想法
    • 辩清自己的意图
  • 说给别人听，思考力可以获得提升
  • 一起发言，集思广益
  • 聊出新想法，重复阅读一本书，不断诠释文中秘密
• 4.做阅读计划smart，目标培养终身读者
  • 读者的十大权利
    • 1.不读的权利
    • 2.跳读的权利
    • 3.不读完的权利
    • 4.重读的权利
    • 5.读不则劣的权利
    • 6.包法利症的权利（易被小说内容感染的症状）
    • 7.读不择地的权利
    • 8.随意迭读的权利
    • 9.朗读的权利
    • 10.默读的权利
  • smart阅读计划
    • 1.具体：题材约定具体、选材具体、泛读和精读
    • 2.可衡量：根据孩子的阅读能力设置范围与数量
    • 3.可实现：贪多嚼不烂，读一本也是积累
    • 4.相关性：可从深度阅读和全题阅读的探讨
    • 5.有时限：比如一年、一季度等，不要太短，把阅读的享受变成了读书的压力
    • 6.有趣
    • 传统式：约定 / 游戏式：激励