MGP

这是一篇关于MGP的思维导图，本篇思维导图介绍《塑造杰出领导人MGP》的各种笔记，关于领导力四环模式。

《塑造杰出领导人MGL》 思维导图笔记

• 领导力四环模型
  • 个人素质
    • 素质是在既定的工作，任务，组织或文化中区分绩效水平的个性特征的集合。素质决定一个人是否能 够胜任某项工作或很好的完成某项任务，它是驱使一个人做出优秀表现的个人特征的集合
    • 素质模型是为完成某项工作，达成某一绩效目标，所要求的一系列不同素质要素的组合。素质模型的 形式简单易懂，通常由若干项素质主题和要素构成，通过素质模型可以判断并发现导致绩效好坏差异 的关键驱动因素
      • 冰山模型
        • 外 显 素 质:技能 知识与经验
        • 潜 在 素 质
          • 社会角色与价值观
          • 自我形象
          • 个性特质
          • 动机
    • 个人行为=f（个人素质，环境因素）
    • 学习风格
      • 发散型-智多星 综合具体体验和观察省思 富于想像力 有很多观点 兴趣广泛 专于艺术或人文科学
      • 聚焦型-救火员 综合抽象概括和积极实践 将想法付诸实践运用 善于应付传统的考试 演绎推论 工程或物理
      • 思考型-理论家 综合观察省思和抽象概括 能够创造理论模型 综合各种不同的现象 归纳推理 喜欢抽象概念－如基础科学或数学
      • 行动型-急先锋 综合积极实践和具体体验 迅速适应环境变化 直觉; 摸着石头过河 喜欢技术或实践性领域， 如商务
    • 情商
      • 情商模型全景图
        • 自我意识：是对自己内在心理的 持续关注，是跳出自 己看自己，作为旁观 者客观地了解自己的情 感以及情感如何影响 到我们的行为表现
        • 社会意识：同理心-帮助您对其他人的感受和观点保持同理或警觉， 让您可以更加准确地识别权力关系中的影响者、 决策者、关系网络及他们之间的互动关系。
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        • 自我管理
        • 关系管理
  • 岗位要求
    • 动机
      • 成就动机
        • 主题特征：达到或超过能卓越的标准，以及改进和提高个人的工作绩 效。 当成就动机被激发起来时，人们会下意识地关注或思考： 超越某个优秀人物的工作绩效； 达到或超过自己设定的卓越绩效标准； 做有创新意义的、独特的，或改进性的工作； 对个人事业进步做长期的打算和规划。
      • 亲和力动机
        • 主题特征：建立和保持亲密、和谐、友好的人际关系。 当亲和力动机被激发时，人们下意识地关注或思考： 建立、恢复或保持紧密而和谐友好的人际关系，被别人喜欢和接 受； 不要与他人分离或破坏一个良好的关系，希望恢复与别人的紧密 关系； 把集体活动看作与别人交往的机会。
      • 影响力动机
        • 主题特征：对别人产生或施加影响。 当影响力动机被激发时，人们会下意识地关注或思考： 采取强有力的行动，包括： 对别人行使强制性的行为； 不请自来地为别人提供帮助、建议或支持； 通过限制别人行为或生活条件的方法来控制他人； 影响、说服他人接受自己的想法，按自己的意志做事，而不是妥 协或尝试去理解别人； 试图给别人留下深刻印象； 如何激起他人强烈的积极或消极的情绪反应； 看重自己的名声、地位或实力。
        • 影响力动机成熟的四个阶段:依赖性影响力/独立性影响力/相互依赖型影响力/自主型影响力
      • 如何激励团队
        • 如何激励团队中高成就动机的成员？ 为他们设定更具挑战性的目标 及时为他们提供反馈和总结 鼓励他们尝试一些创新性、独特的事物
        • 如何激励团队中高亲和动机的成员？ 在团队中将协调型工作或组织团队活动等交给亲和力动机高的人 更多地通过非工作的场合与团队成员进行沟通 通过工作使他们能够结交更多新的朋友
        • 如何激励团队中高影响力动机的成员？ 授权、给予更大活动空间 鼓励他们更多地承担推动工作或辅导他人的任务 在工作中首先邀请高影响力动机的人发言、讨论
    • 价值观
      • 价值观属于人的认知范畴，即个人认为对自己来说什么是最重要的； 价值观是个人有意识的判断； 工作小组、公司甚至社会都可能有特定的价值观； 一个组织的价值观可能受多种因素的影响； 价值观和动机都能够影响人的行为，但是影响的方式不同。
  • 领导风格
    • 指令型领导风格 主要目标：直接服从，立即遵照执行 给予指令要求员工该做些什么而不是给予指导 要求直接服从 严密控制 反馈以批评和纠正为主 通过说明不服从命令的不良后果，激励员工
    • 愿景型领导风格 主要目标：提供长期方向和前景 制订和阐明一个明确的前景并促使员工深刻 了解前景 将“推广前景”作为工作的重点，让团队成员 能够理解、相信并产生共鸣 就大的前景设立标准并监督绩效 平衡正面和负面的反馈，促进员工积极性
    • 亲和型领导风格 主要目标：建立信任与和谐关系 最为关注的是推进同事之间的友好互动和 团队发展 关心和理解团队成员个人需求 以正面反馈为主，避免破坏和谐关系 避免与绩效相关的冲突 奖励个性多过工作表现
    • 民主型领导风格 主要目标：达成共识，建立承诺，激发新设想 相信团队成员能够在正确的方向下解决问题 达成目标 邀请员工参与制订决策； 寻求机会，统一意见 经常召开会议，听取团队成员意见 对满意的表现给予奖励； 尽量少给予负面的 反馈 给团队成员提供开展工作的自由度，克制细节管理
    • 领跑型领导风格 主要目标：出色地完成工作 以身作则，亲力亲为 订立高标准，要求其他人达成高标准 理解委派任务的结果，若未达到好的表现， 主动承担责任 不姑息不好的表现 在员工碰到困难时施以援手或给予详细的 任务指导，以身施教
    • 辅导型领导风格 主要目标：他人的长期职业发展 投入时间和精力帮助团队成员认清其特长 和不足 鼓励团队成员建立长期发展目标 关注人胜于关注事，提供即时指导和反馈 为团队成员寻找机会，促进其发展并适当 降低当期绩效期望 培养人而不仅仅是用人
  • 组织气氛
    • 灵活性
    • 责任性
    • 工作标准
    • 激励
    • 明确性
    • 团队承诺