导图社区 第八章—个案工作(第二部分:主要模式)
个案工作是专业工作者遵循基本的价值理念,运用科学的专业知识和技巧、以个别化的方式为感受困难的个人或家庭提供物质和心理方面的支持和服务,以帮助个人或家庭减低压力、解决问题、挖掘生命潜能,不断提高个人和社会的福利水平的一种社会工作方法。
老年社会工作就是因应老年问题产生而产生的一种专业服务活动。它是指受专业训练的社会工作者在专业的价值理念的指导下,充分运用社会工作的理论和方法,为在生活中遭受各种困难而暂时丧失社会功能的老人解决问题、摆脱困境并同时推动更多的老人晚年获得进一步发展的专业服务活动。
青少年社会工作是指在专业的价值观指导下,根据青少年的身心特点、动机需求、兴趣爱好,社会工作者充分运用专业的理论、方法和技巧,以帮助青少年解决问题、克服困难,恢复功能和获得全面发展的一种服务活动和服务过程。
当前,我国正处于社会转型加速期,社会问题呈现出复杂化、多样化的特征。受其影响,社会救助也遇到了巨大挑战,在价值取向、政策规范、救助方式、管理手段等方面面临重重困境,给社会的发展与稳定带来一定的压力。
社区模板帮助中心,点此进入>>
论语孔子简单思维导图
《傅雷家书》思维导图
《童年》读书笔记
《茶馆》思维导图
《朝花夕拾》篇目思维导图
《昆虫记》思维导图
《安徒生童话》思维导图
《鲁滨逊漂流记》读书笔记
《这样读书就够了》读书笔记
妈妈必读:一张0-1岁孩子认知发展的精确时间表
个案工作主要模式(第二部分)
1. 个案工作模式的含义和功用(DL)
1.1. 个案工作模式的含义
1.2. 模式的功用
1.3. 个案模式为评估个案工作效果提供了依据
2. 心理社会治疗模式
2.1. 理论假设(ZH)
2.2. 治疗技巧(ZH)
直接治疗技巧
间接治疗技巧
2.3. 特点(ZH)
注重从人际交往的场景中了解服务对象
运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因
采用多层面的服务方式帮助服务对象
2.4. 主要观点(DL)
强调对个人和环境双焦点的介入
直接治疗和间接治疗并用的工作策略
关注个别化
重视早年经验
强调专业关系
2.5. 基本工作过程(DL)
进行心理社会调查
进行心理社会诊断
进行治疗
3. 功能模式(DL)
3.1. 基本观点
3.2. 功能模式的重点(三个特性)
3.3. 工作原则
4. 问题解决模式(DL)
4.1. 形成和基本观点
4.2. 工作方法
4.3. 理论基础
5. 认知行为治疗模式(ZH)
5.1. 理论假设
5.2. 治疗方法和技巧
个案概念化
合作式的治疗关系
苏格拉底式的提问
结构化和心理教育
认知重塑
5.3. 特点
认知和行为因素的结合
采用综合的方式开展个案辅导工作
6. 理性情绪治疗模式(ZH)
6.1. 理论基础
6.2. 治疗技巧
非理性信念的检查技巧
非理性信念的辩论技巧
6.3. 特点
明确辅导要求
检查非理性信念
与非理性信念辩论
学会理性生活方式
巩固辅导效果
7. 任务中心模式
7.1. 产生背景(DL)
7.2. 理论基本假设(ZH)
7.3. 治疗技巧(ZH)
两要素
五种功能
7.4. 特点(ZH)
清晰界定问题
明确界定服务对象
合理界定任务
8. 危机干预模式(DL+ZH)
8.1. 危机干预模式的基本观点与假设(DL)
8.2. 危机介入的基本原则(ZH)
及时处理
限定目标
输入希望
提供支持
培养自主能力
8.3. 特点(ZH)
迅速了解服务对象的主要问题
快速做出危险性判断
有效稳定服务对象情绪
积极协助服务对象解决当前问题
8.4. 危机介入理论(ZH)
危机的定义
危机的发展阶段
8.5. 危机干预模式的过程(七个阶段)
9. 人本治疗模式(ZH)
9.1. 理论假设
9.2. 治疗策略
9.3. 特点
注重社会工作自身的品格和态度
强调个案辅导关系
关注个案辅导过程
10. 结构式家庭治疗模式(ZH)
10.1. 内容
10.2. 治疗技巧(9点)
10.3. 特点
以家庭为工作的焦点
关注家庭功能失调的评估
强调家庭功能的恢复
11. 萨提亚家庭治疗模式 (ZH)
11.1. 内容
11.2. 治疗方法
自尊和自我价值的诊断
沟通方式的诊断
家庭规则的诊断
11.3. 治疗程序
追思往事
整理旧经验
整合新旧经验
11.4. 特点
对自尊的强调
关注经验的整合
注重感受的改变
12. 行为修正模式(DL)
12.1. 理论基础
12.2. 行为修正模式个案工作的特点
12.3. 行为修正原则
13. 几种治疗模式(DL)
13.1. 叙事治疗模式
理论基础
叙事治疗的过程
13.2. 寻解治疗模式
基本观点和假设
工作过程
13.3. 家庭个案工作的治疗模式
功能性家庭治疗模式
多重系统治疗模式
简要结构性家庭治疗模式
家校结合模式