导图社区 实践与认识及其发展规律
实践与认识及其发展规律,包括科学的实践观及其意义、实践的本质与基本结构、认识的本质与过程、真理和价值的辩证统一等内容。
力量耐力的训练方法:静力-保持紧张,动力--肌肉收缩,动力性--最大 快速 长时间,力量&耐力--决定因素-双重特点。
第三章 社会结构中的体育运动知识梳理,包括体育运动与经济、体育运动与政治、体育运动与人口、体育运动与大众传媒等等。
第二章 体育运动的社会分层、流动与控制知识梳理,包括社会控制与体育运动、社会流动与体育运动、社会分层与体育运动三部分。
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第三章 实践与认识及其发展规律
实践与认识
实践的本质、基本特征和基本结构及其形式的多样性
实践的本质
实践的观点
辩证唯物论--第一、基本
实践的含义
能动改造--社会性物质活动
实践的特征
第一--直接现实性
主体 客体 手段--可感知的客观存在
实践水平--受客观条件制约,规律的支配
客观物质活动
第二--自觉能动性
第三--社会历史性
实践的基本结构
基本结构
实践主体
有主体能力,从事现实社会实践活动的人
主体基本形态
个体主体,群体主体,人类主体
实践客体
实践对象
实践中介
工具 手段,程序 方法
实践的主客体相互作用关系
实践关系(最根本) 认识关系 价值关系
实践与认识主客体本质上一致
实践形式的多样性
实践的三种基本类型
物质生产实践
最基本实践 解决人与自然矛盾 满足需要 生产再生产社会关系
社会政治实践
形成各种社会关系的实践活动
科学文化实践
创造精神文化产品
虚拟实践
产生
信息技术-派生形式-相对独立性
实质
数字化中介系统--虚拟空间--双向对象化
特点
交互性 开放性 间接性
科学实践观的意义(2021版新教材新增)
克服了旧唯物主义的根本缺陷,为辩证唯物主义奠定了科学的理论基础
建立了科学的 能动的 革命的反映论,实现了人类历史上的变革--克服直观反映论的缺陷
揭示了社会生活的本质 为创建科学的历史观奠定了理论基础
为人们能动的认识世界和改造世界提供了基本的思想方法和工作方法
实践在认识活动中的决定作用
实践决定认识 时认识的基础,实践的观点是辩证唯物论的认识论的第一的和基本的观点
主要表现
实践是认识的来源
真知发源于直接经验
知识--直接经验 间接经验
就本源说 知识离不开直接经验
实践是认识的发展动力
实践发展 不断提出认识的新课题
实践为认识发展提供手段条件
改造主观世界 提高认识能力
实践是认识的目的
认识的目的-- 改造客体 指导实践
实践是检验真理的唯一标准
认识的本质
唯物主义和唯心主义对认识本质的不同回答
根本对立的认识路线
唯物主义认识路线(唯物主义反映论)
认识是主体对课题的反映
唯心主义认识路线(唯心主义先验论)
认识先于物质
旧唯物主义对认识的回答
即形而上学唯物主义认识论
认识--消极的 被动的反映外界对象
旧唯物主义认识论的两个严重缺陷
离开实践
离开辩证法
辩证唯物主义对认识本质的科学回答
认识主体在实践基础上对客体的能动反映
辩证唯物主义的进步之处(相比旧唯物主义)
把实践观点引入认识论
把辩证法应用于反映论考察认识的发展过程
认识的特性
反应特性(认识的基本规律特性)
认识以客观实践为原型,再现事物状态 属性 本质
反映的摹写性表明了反映的客观性
创造性
认识--能动的创造性 不是原物返现
反应的特性与能动的特性不可分割
只有 科学实践观为基础 坚持反映论与创造性的辩证统一--揭示认识的本质规律
认识的第一次飞跃;从认识到实践
实践--认识 ,感性--理性--第一次飞跃
感性认识
含义
低级阶段 --外部形态--直接 具体
形式
感觉 直觉 表象
直接性 具体性
局限性
片面了解
理性认识
认识的高级阶段 整理感性资料--自身规律性认识
概念判断和推理
抽象性 间接性
内容上深刻 完整 正确--可能脱离实际
感性认识和理性认识的辩证关系
区别
感性--表象,理性--本质
联系
相互依存
理性依赖感性---认识论的唯物论
感性认识有待发展到理性--- 认识论的辩证法
相互渗透
感性渗透理性--“观察渗透论”
理性渗透感性--理性要通过感性来说明
二者的辩证统一的基础是实践
割裂统一的两个错误倾向
唯理论
片面理性--教条主义
经验论
片面感性--经验主义
感性认识向理性认识的飞跃
飞跃必须具备的两个基本条件
实践 调查--获得感性材料
理性思考 加工感性材料--上升为理性
认识过程的理性因素与非理性因素
理性因素
理性直观 理性思维能力--指导 解释 预见作用
非理性因素
认识主题的情感意志--激活 驱动 控制作用
协调起作用 重视理性和非理性
认识的第二次飞跃;从实践到认识
第二个阶段
其必要性和重要性在于两个方面
认识世界的目的是为了改造世界
认识的真理性只能通过实践检验
实现飞跃的条件
从实际出发 理论结合实际
认识反作用于实践有两种情况
正确的认识指导实践--实践顺利进行--预期的效果
错误认识指导实践--破坏性 失败
实践与认识的辩证运动及其规律
认识过程的反复性
定义
感性--理性--实践--反复
原因
主观与客观的矛盾始终存在
认识过程的无限性
认识永无止境
表现
实践--认识--再实践,再认识--低级阶段--高级阶段
形式上循环重复 实质上前进上升
认识运动发展规律
认识运动的辩证发展过程
方法论
规律决定了主观客观,认识和实践的统一是具体的历史的
具体的
主观认识--符合客观实际
历史的
同特定历史发展阶段的客观实践相适应
怎么做
事物过程推移,主观意识转变
真理与价值
真理的客观性
真理的含义
标志着主观符合客观的哲学范畴--规律正确反映--真理的本质属性--客观性
真理客观性的含义
内容是客观的
标准是客观的
唯一标准
承认了真理的客观性,就是坚持了真理问题上的唯物主义
主观真理论(否定真理的客观性)两种典型
马赫主义
思想形式;凡是多数人承认的就是真理
实用主义
有用即真理;将有用性与真理本身等同
真理一元性的含义
真理的客观性决定一元性
不因主体认识的差别和变化而改变
真理的绝对性和相对性及其辩证关系
真理的绝对性
真理主客观统一的确定性 发展的无限性
两层含义
同谬误有原则的界限
人类按其本性来说
能够认识发展着的物质世界
承认可知性即承认绝对性
真理的相对性
在一定条件下 本质与发展规律的正确认识总有限度
真理反应的对象
有条件的 有限的
反应正确程度--有条件 有限 真理--主观对客观-近似正确 相对正确的反映
真理的绝对性与相对性相互依存
真理的绝对性和相对性子相互包容
真理发展的规律
人的思维的至上性和非至上性
真理与谬误
真理的检验标准
价值及其特征
价值评价及其特点
真理和价值在实践中的辩证统一
认识世界与改造世界