18：《路径-目标领导》

是指领导者通过明确指明实现工作目标的途径来帮助下属，并为下属清理各项障碍和危险，从而使下属的工作更为容易

《路径-目标领导》

• 定义
  • 帮助下属
    • 是指领导者通过明确指明实现工作目标的途径来帮助下属，并为下属清理各项障碍和危险，从而使下属的工作更为容易
  • 提出者和完善者
    • 本理论由多伦多大学的组织行为学教授罗伯特·豪斯（Robert House）最先提出，后来华盛顿大学的管理学教授特伦斯·米切尔（Terence R．Mitchell）也参与了这一理论的完善和补充
• 适用范围
  • 领导者和领导方式的选择
  • 评估领导绩效
  • 职能调整和授权管理
• 内容
  • 领导者的工作是利用结构、支持和报酬，建立有助于员工实现组织目标的工作路径。这里涉及两个主要概念：建立目标方向；改善通向目标的路径以确保目标实现。其内容包括以下五个方面。
  • 领导过程
    • 领导者确认员工的需要，制定合适的目标，通过明确期望与目标的关系，将实现目标与报酬联系起来；消除绩效障碍，并且给予员工一定的指导。该过程的期望结果包括工作满意、认可领导考核、更强的动机，这些将在有效的绩效和目标实现中得到反映。
  • 目标设置
    • 目标设置是取得成功绩效的标的，它可以用来检测个体和群体完成绩效标准的情况。群体成员需要感觉到他们的目标是有价值的，并且可以在现有的资源和领导下达到该目标。如果没有共同的目标，不同的成员会走向不同的方向
  • 路径改善
    • 领导者在决定顺利实现目标的路径之前，还需要了解一些权变因素和可供选择的领导方案，特别是必须权衡确定对两类支持的需要
    • 任务支持
      • 领导者必须帮助员工组合资源、预算以及其他有助于完成任务的因素，消除有碍员工绩效的环境限制，并且对员工的努力和绩效给予及时认可；
    • 心里支持
      • 领导者必须激励员工乐于从事工作
  • 领导风格
    • 按照路径—目标理论，领导者的行为被下属接受的程度取决于下属是将这种行为视为获得满足的即时源泉还是作为未来获得满足的手段。领导者行为的激励作用在于它使下属的需要和满足与有效的工作绩效联系在了一起，并提供了有效的工作绩效所必需的辅导、指导、支持和奖励。为此，豪斯区分了四种领导风格：指导型领导、支持型领导、参与型领导、成就取向型领导
  • 中间变量
    • 路径—目标理论提出了两类情境作为领导行为与结果之间的中间变量，它们是下属控制范围之外的环境（任务结构、正式权力系统以及工作群体），以及下属个性特点中的一部分（控制点、经验和感知能力）。环境因素决定了作为补充所要求的领导行为类型，而下属的个性特点决定了对环境和领导者行为作出何种解释。在工作环境中，领导者必须确认员工的任务是否已经结构化；正式权力系统是否最适合于指挥型或参与型领导，以及现在的工作群体是否满足了员工的社会和尊重需求
• 领导人的职能
  • 唤起员工对成果的需求和期望
  • 对完成工作目标的员工增加报酬，兑现承诺
  • 通过教育、培训、指导提高员工实现目标的能力
  • 帮助员工寻找达成目标的路径
  • 排除员工前进路径上的障碍。
  • 增加员工获得个人满足感的机会。这种满足感是以工作绩效为基础的