说课主要围绕五个方面展开
（在说课的时候我要说
1.本节课的主题应结合课程标准和学科指导意见等规定，说明该课程的地位和和前后内容的关联，教材的呈现方式，教材的二次开发和处理应用到了哪些课程资源
2.指出本节课的重难点说出具体的解决策略通过上述内容确定本节课的学习目标
3.介绍本节课的教学环节、每个环节应用到了什么教学行为、设计的教学意图是什么、时间的分配、采用什么方式来监控学生是否达成目标、
4.介绍本节课的创新和困惑/不足之处）
本课的主题内容是什么？在该课程中的关系与地位是什么？
被观察者首先应向观察者介绍本课的主题和内容，然后应说明本课的内容所对应的课程标准之内容标准或学科教学指导意见规定与说明，之后对教材进行分析说明，简要说明该节内容在本课程或模块中的地位与前后内容的关联，教材知识的呈现方式，教材的二次开发与处理适用哪些课程资源等。
分析一下本班学生的情况，包括学优生和学困生的座位在哪里？
本班学生的情况主要是指学生思维特征，学习习惯和课堂气氛等。
我想让学生明白什么重难点在哪里？我准备如何解决？
简要说明本课的学习目标，最好能表述成表现标准若与学科教学指导意见不一致，应解释说明与本班学生的事切性，指出本课的重点难点，具体说出解决策略。
本课的大致结构是什么？有些创新或困惑？
主要介绍本节课的教学设计，让观察者对教学流程，环节有个大致的了解。说明创新和困惑之处，以便观察者的观察有针对性。
