教案的革命基于课程标准的学历案卢明 崔允漷

这是一个关于教案的革命基于课程标准的学历案卢明 崔允漷的思维导图，主要内容有学历案的学理与实践、开发学历案的关键技术、各科学历案精选。

教案的革命基于课程标准的学历案 卢明 崔允漷

• 学历案的学理与实践
  • 教案的革命：学历案的由来
  • 学历案在元济高中的探索
• 开发学历案的关键技术
  • 确定与叙写学习目标
    • 依据：课标、教材、学情
    • 主题：学生
    • 内容指向：成果、过程、创造 学什么 怎么习得 提高什么素养
    • 呈现方式
  • 撰写与目标匹配的教学目标
    • 三条标准：与目标匹配 可实施 学生能看明白
    • 三要素：情境、知识点、任务
    • 两个策略：一对一 一对多
    • 四大关注点：顺序目标-任务-过程 基于教学全过程 任务方式多元 表达清晰可执行
  • 撰写资源与建议以提供学习支架
    • 要领：表达简明，不要太长
    • 五要素：主题内容、教材的位置地位、学时 结合学情考情教材阐明地位与作用 指明学习路径流程结构 重难点突破策略 评价标准
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  • 设计学习过程实现真学习
    • 具体概念先举例，在总结 注重习得过程还给学生，关注学生动手，学生视角学生立场认识解决问题 创设情境，多练习，积极主动构建知识
  • 撰写利用学后反思
    • 对知识的梳理 可以给知识框架填写 找出自己的问题、困惑 分享自己的学习经验、学习策略
  • 设计作业提升作业价值
    • 课前课中课后针对学习目标，难度适中、注重数量和难度的分层
  • 学历案的教学范式：创造有意义的学习经历
• 各科学历案精选