导图社区 教案的革命基于课程标准的学历案卢明 崔允漷
这是一个关于教案的革命基于课程标准的学历案卢明 崔允漷的思维导图,主要内容有学历案的学理与实践、开发学历案的关键技术、各科学历案精选。
这是一个关于课堂观察走向专业的听评课的思维导图,主要内容有课例研究、范式创新、问题解答、故事分享等。
这是一篇关于深度学习走向核心素养初中物理的思维导图,主要内容有深度学习的内涵和意义、深度学习的教学设计、深度学习的实施策、略课堂实例分析等。
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教案的革命基于课程标准的学历案 卢明 崔允漷
学历案的学理与实践
教案的革命:学历案的由来
学历案在元济高中的探索
开发学历案的关键技术
确定与叙写学习目标
依据:课标、教材、学情
主题:学生
内容指向:成果、过程、创造 学什么 怎么习得 提高什么素养
呈现方式
撰写与目标匹配的教学目标
三条标准:与目标匹配 可实施 学生能看明白
三要素:情境、知识点、任务
两个策略:一对一 一对多
四大关注点:顺序目标-任务-过程 基于教学全过程 任务方式多元 表达清晰可执行
撰写资源与建议以提供学习支架
要领:表达简明,不要太长
五要素:主题内容、教材的位置地位、学时 结合学情考情教材阐明地位与作用 指明学习路径流程结构 重难点突破策略 评价标准
设计学习过程实现真学习
具体概念先举例,在总结 注重习得过程还给学生,关注学生动手,学生视角学生立场认识解决问题 创设情境,多练习,积极主动构建知识
撰写利用学后反思
对知识的梳理 可以给知识框架填写 找出自己的问题、困惑 分享自己的学习经验、学习策略
设计作业提升作业价值
课前课中课后针对学习目标,难度适中、注重数量和难度的分层
学历案的教学范式:创造有意义的学习经历
各科学历案精选