教学方法

中小学教学方法知识思维导图

教学方法

定义

为完成教学任务，教师教的和学生学的方法，共同活动的方法，主要特征是目的性、双边性

区别教学方式、教学手段、教学模式、教学策略

选择依据

学科内容、教学原则、学生特点、教师水平、教学过程交往合作、师生互动、班级与个人活动结合、教学条件、可利用时间，应变措施

中小学常用的教学方法

讲授法

定义

语言传授科学文化知识，促进智能与品德发展，分为讲读讲述讲解讲演

要求

①精炼讲授内容，注重科学性、思想性、启发性、趣味性②注重讲授的策略与方式③讲究语言艺术

谈话法

定义

已有的知识和经验，问答、对话的形式，引导思考探究，获取巩固知识，促进发展

要求

①准备好谈话计划②要善问③要善于启发诱导④要做好小结

读书指导法

定义

指导学生阅读，获取巩固知识

要求

①提出明确的目的要求和思考题②交给学生读书的方法③善于在读书中发现问题和解决问题④适当组织学生交流读书心得

练习法

定义

反复操作，加深理解，形成技能

要求

①提高练习的自觉性②循序渐进，逐步提高③严格要求

演示法

定义

展示实物教具，播放课件，认识事物获取巩固知识

要求

①做好演示前的准备②让学生明白演示的目的和要求③讲究演示的方式

实验法

定义

运用仪器设备进行作业，观察特性，探究规律，获得知识技能，培养科学精神

要求

①做好实验的准备②明确实验的要求与做法③注意指导实验过程④做好小结

实习作业法

定义

学科实践活动，培养专业操作能力

要求

①做好实习作业的准备②做好实习作业的动员③做好实习作业过程中的指导④做好实习作业总结

讨论法

定义

探讨评析，辨别是非，获取真知，锻炼思维和独立思考能力

要求

①讨论的问题要有吸引力②要善于对学生启发引导③做好讨论小结

研究法

定义

独立探索，解决问题，获取知识发展能力

要求

①正确选定研究课题②提供必要的条件③让学生独立思考与探索④循序渐进、因材施教