导图社区 行测--判断推理
公考省考行测判断推理思维导图,包含看清问法:加强还是削弱,找出题干的论点和论据,根据论点和论据的话题是否一致, 预设可加强削弱的方法,根据预设匹配选项,并对此择优
编辑于2022-07-29 09:20:09判断推理
逻辑判断
翻译推理
提问方式:可以推出,不能推出
解题思路:先翻译,后推理
翻译规则
前推后
如果......那么......
只要......就......
若......则......
所有......都......
为了......一定(必须)......
......是......的充分条件
后推前
只有......才......
不......不......
除非......否则不......
......是......的基础/前提/假设/关键
......是......的必要条件/必不可少的条件
易错点
谁是必要条件谁放在箭头后
除非......否则不......的变形(否后推前)
必须A,否则不B
B®A
除非A,否则B
-B®A
A,,除非B
-A®B
推理规则
逆否等价
A®BÞ-B®-A
肯前必肯后,否后必否前,否前肯后不必然
传递规则
A®B,B®C,推出A®C
“且”和“或”
“且”关系
都满足
......并且......
......和......
不仅......而且......
既......又......
“或”关系
至少满足一个
......或者......
......和......至少一个
当“或”关系为真时,否定一项可以推出另一项
德·摩根定律
-(A且B)=-A或-B
-(A或B)=-A且-B
推理形式
提问方式:以下哪项中的推理形式/结构与题干中的推理形式/结构相同
解题思路
不考虑推理是否正确,只看推理结构是否一致
用字母列式表示推理结构
排列组合
题目特征:题干给出一组对象和相关信息,要求把对象和信息进行匹配
常用方法
排除法
何时用:题干信息确定
如何用:读一句,排一句
比大小的题目,极值很重要
代入法
何时用
题干条件有真有假
提问为”补充以下哪个条件“
提问为”可能/不可能“
如何用
把选项代入题干验证
推理技巧
最大信息:以题干出现次数最多的信息作为推理起点
假设法:题干没有明确信息起点,且代入复杂
辅助工具
列表格
涉及排序
对象和信息比较多,借助表格推理
特殊题型
材料题
与非材料题的解法一致
通过材料直接推出来的结论可以直接应用于所有题目
逻辑论证
逻辑基础知识
论点:观点、态度、结论
(找论点)
关键词:因此、所以、认为/推出
首尾句原则
结合提问方式:问啥找啥
论据:证明观点正确的原因、例子、条件
论证:证明论点论据有效性的联系
解题步骤
看清问法:加强还是削弱
找出题干的论点和论据
根据论点和论据的话题是否一致,预设可加强/削弱的方法
根据预设匹配选项,并对比择优
削弱论证
识别:质疑、削弱、反驳
削弱方法
否定论点
题干特征
只有论点,没有论据
论点和论据话题一致
选项特征:与论点表述意思相反
拆桥
题干特征:论点论据话题不一致
选项特征:论点论据之间没有必然联系(去同存异)
注意:当提问方式为“削弱论证”时,优先考虑拆桥
否定论据
题干特征
有论据且找不到否定论点和拆桥时
出现支持方和反对方观点相反的情况
选项特征:与论据的表述相反
因果论证
因果倒置
结果导致原因
他因削弱
在原来的基础上,增加一个新的原因,也能导致相同的结果
削弱的是原因的重要性或者唯一性
技巧
首要考虑否定论点,其次是否定论证
结论为因果关系时才考虑他因削弱和因果倒置
加强论证
识别:加强、支持、假设、前提
加强方法
补充论据
题干特征
只有论点,没有论据
论点和论据话题一致
方式
解释:说明论点成立的原因
举例:证明论点成立的例子
搭桥
题干特征:论点论据话题不一致
选项特征:包含论点和论据中的关键词,并肯定论点和论据之间的关系
当提问方式为前提、假设、加强论证时,优先考虑搭桥
必要条件
提问方式为前提、假设、加强论证,且无搭桥项
选项特征:论点成立的必要条件(没它不行)
实验论证
题目特征:通过做实验的结果,最终得到的结论
削弱
实验与结论的主体(对象)不一致
实验主体(对象)不具有代表性
实验前情况不一致
加强
实验与结论的主体(对象)一致
实验主体(对象)具有代表性
实验前情况一致
定义判断
解题步骤
1. 看清提问方式,“属于/符合”“不属于/不符合”定义等
2. 识别有效信息——找准关键词、关键句
3. 逐一分析选项,当纠结采用对比的思维进行排除,最终选择更符合题干要求的选项
读得准
主体/客体
主体、客体错误的选项一定不符合定义
句式
方式——通过、利用
目的——以、达到
原因——因为、又有
结果——导致、从而
大前提——当......时、在......过程中
读得快
1. 优先看定义所在的句子
2. 当定义所在的句子不好理解时,可重点关注后面的补充说明。即、包括、也就是说。以下情形
3. 多定义问啥先看啥
小技巧
拆词
定义本身词汇通俗易懂,优先关注
类比推理
语义关系
近义词
反义词
比喻义、象征义
二级辨析:感情色彩、词语结构、词性
逻辑关系
全同关系
表达含义完全相同
包容关系
大包小(A包含在B中)
种属关系
A是B的一种
二级辨析:特指或泛指等
组成关系
A是B的一个组成部分
并列关系
两个词属于同一级别
矛盾关系:不是这个就是那个
反对关系:除了这个那个还有其他
二级辨析:主要考察是否属于同一范畴,如中国/外国、古代/现在等
交叉关系
两个词有重叠的地方,但不完全重合
简易判断方法:能否用“有的”造句
有的A是B,有的A不是B
有的B是A,有的B不是A
对应关系
两个词之间的对应关系
配套条件
搭配使用
时间
时间先后顺序
二级辨析:主体是否一致
因果
一件事引起另一件事
二级辨析:必然性或偶然性、自然/人为
材料
是否为原材料
二级辨析:主要材料或次要材料,材料可见或不可见
功能
二级辨析:主要功能或次要功能
属性
二级属性:必然/或然属性
工艺
二级辨析:物理变化或物理变化
语法关系
以造句的形式将词语联系起来
主谓关系——e.g 居民:居住
动宾关系——e.g 消除:障碍
主宾关系——e.g 教师:学生
偏正结构
定中短语——e.g 野生:动物
状中短语——e.g 小声:议论
拆分思维
什么时候拆分看?
相同单字反复出现
成语被拆分
两个词语之间没有明显逻辑关系
图形推理
位置规律
图形特征
元素组成相同 e.g黑白格子、相同图形
考点
平移
方向:直线(上下、左右、斜对角线),绕圈(顺时针、逆时针)
常见步数:恒定、递增
旋转
方向:顺时针、逆时针
常见角度:45、60、90、120、180
翻转
左右翻转:两图沿竖轴对称(上下元素不变,左右变)
上下翻转:两图沿横轴对称(左右元素不变,上下变)
180°旋转:上下、左右元素都变
技巧:相邻比较
比题干--比较题干两幅图的区别
比选项--比较剩下选项的区别
样式规律
图形特征
元素组成相似
加减同异
图形特征:相同线条重复出现
相加、相减
求同:去掉不同线条,保留相同线条
求异:去掉相同线条,保留不同线条
注意:位置+样式的符合考法 e.g先旋转再求异
黑白运算
图形特征:图形轮廓和分割区域相同,且黑块数量不成规律
解题方法:按照对应位置进行“黑白”相加运算,将所得规律应用于所求图形。运算规则在具体题目找。黑+白不一定等于白+黑
小技巧:可优先找大面积相同色块的运算
属性规律
图形特征:元素组成不相同,不相似
对称性
轴对称
特征图:“等腰”图形
考点
对称轴的方向与数量
对称轴和图形中点、线、面的关系 e.g 对称轴经过几个面
“等腰”图形拼合在一起,分开画对称轴,看对 称轴之间的关系。e.g 对称轴相交或平行、
中心对称
图形旋转180°后和原图形重合
特征图:平行四边形,S、N、Z及相关变形图等
轴对称+中心对称
图形特征:有2条相互垂直的对称轴的图形
曲直性
图形特征:出现明显的园、弧等全曲线图
全曲线、全直线、曲+直、外曲内直、外直内曲
闭合性
图形特征:出现生活化或粗线条图形、完整图形留小开口
全封闭、全开放、半开半封闭(A)
特殊规律
图形间关系
图形特征:多幅图都出现两个或多个封闭图形连在一起
相离
图形分开,没有公共部分
相交
相交于点(数量)
相交与线
相交边的数量
相交边的样式 长/短、整体/部分
相交于面
相交面的数量、形状
功能元素
图形特征:题干每幅图都出现小黑点、小白点、箭头等元素
标记位置
点:直直焦点、曲曲交点、曲直交点
线:直线/曲线、最长线/最短线
角:锐角/直角/钝角、最大角/最小角
面:重合面/单独面、最大面/最小面
数量规律
图形特征
元素组成不同且无属性规律
数量特征明显
面数量
图形特征
图形被分割、封闭面明显
生活化或粗线条图形中明显有留白区域
考点
所有面的形状
相同形状的面的个数(注意三角形)
最大面的形状、属性(曲直、对称)
线数量
直线数特征图:多形状、单一直线
曲线数特征:曲线图形(全曲线图、圆、弧、有无折点)
笔画数
一笔画图形
线条之间全部贯通
奇点数=0或2
多笔画图形
连通图笔画数=奇点数/2
若图形存在多部份,则每部分的笔画数单独算,再相加
特征图
五角星(一)、日和田及其变形图、圆相切/圆相交、多端点图形
点数量
线和线的交点, 端点不是点
特征图
线条之间交叉明显
图形相切较多
考点
切点
曲直交点
素数量
元素种类(多个独立小图形)
元素个数
部分数
线条连在一起为一部分
特征图:出现生活化或粗线条图形
考点:部份的数量、面、部分属性(对称、开闭)
空间重构
相对面
一组相对面出现2个的选项——排除
判定
同行或同列相隔一个面
Z字形两端(紧邻Z字中线的面)
相邻面
公共边
直接相邻的两个面的公共边
平面图中构成直角的两条边是同一条边
一列/行连着4个面,两头的两条边是同一条边
公共点
相邻三个面的公共点是唯一的
画边法
找一个特殊面的唯一点或唯一边
顺/逆时针方向描边标号
题干与选项对应面不一致——排除
奇点数是发射出奇点条线的点 所有的端点都是奇点,数奇点时要数上端点
黑白块: 1. 元素相同时,平移 2. 黑白运算 3. 笔画数
思路一:图1与图2有明显相同线条——先加减同异 思路二:图1与图2无明显相同线条——先位置
宫格方向判定:看数量,看方向 1. 绕圈走:中间颜色数量相同,优先考虑内外圈分开看 2. 走直线:横向黑色数量相同--左右走;纵向黑色数量相同--上下走