导图社区 第十章幼儿的个性
幼儿心理学第十章幼儿的个性超详细总结，包括个性形成的开始、自我意识的发展、需要的发展、幼儿气质的发展等内容。
幼儿心理学第十一章幼儿的社会性发展超详细总结，包括幼儿的社会性发展的意义与内容、幼儿人际关系的发展、亲社会行为的发展等等。
幼儿心理学第九章幼儿的情绪和情感超详细总结，包括情绪和情感在幼儿心理发展中的作用、幼儿情绪、情感发展的主要特征、幼儿的情绪，情感与幼儿活动等等。
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第十章幼儿的个性
第一节 个性形成的开始
1.什么是个性
个性的独特性
个性的整体性
个性具有稳定性的特点
2.幼儿期是个性初步形成的时期
幼儿期儿童的各种心理现象开始表现齐全，儿童心理的各个方面已经形成了一个比较完整的系统，开始形成一个完整的主观世界
心理活动独特性形成儿童间的个别差异日益明显，并渐趋稳定
心理活动的积极能动性开始形成
3.幼儿个性发展对人生发展的意义
第二节自我意识的发展
1.什么是自我意识
自我意识是人对自身的认识，他区别于其他的心理现象，把认识的目光转向了自己，自己既是认识者，有时被认识者。
自我认识是人和动物的最后分界
自我意识是个性系统中最重要的组成部分。
2.婴儿自我意识的发生
3幼儿自我意识发展的特点
1.幼儿自我评价发展的主要特点
主要依赖成人的评价
自我评价常常在有主观情绪性
自我评价具有笼统性，片面性和表面性
2.自我体验的发展
3.自我控制的发展
第三节 需要的发展
1.什么是需要
2.幼儿需要的发展特点
开始形成多层次，多维度的整体结构
优势需要有所发展
第四节 幼儿气质的发展
1.什么是气质
气只是一个人特有的较稳定的心理活动的动力特征，主要表现在心理活动的速度，强度及灵活性方面
2.新生儿的气质类型
活泼型
安静型
一般型
3.幼儿气质的发展
1.幼儿气质具有稳定性
2.生活环境可以改变幼儿的气质
3.儿童气质影响父母的教养方式
第五节 性格的发展
1.什么是性格
对现实稳定的态度
惯常的行为方式
2.婴儿性格的萌芽
合群性
独立性
自制力
活动性
3.幼儿性格的发展
活泼好动
喜欢交往
好奇好问
模仿性强
好冲动
第六节 能力的发展
1.什么是能力
1. 一般能力和特殊能力
2.认识能力，操作能力和社交能力
2.幼儿能力的发展
1.幼儿智力的发展
2.幼儿特殊能力的表现
第七节 幼儿个性评价
1.什么是幼儿个性评价
2.教师对幼儿进行个性评价的意义
3.如何进行幼儿个性评价
1.观察记录的项目
2.观察记录的内容
3.评价
4.幼儿观察记录与个性评价举例
