2020考研管理类联考写作

mpacc的数学写作，里面总结的是王诚和田然老师的内容！希望大家一起进步！

论说文写作 （不带逻辑漏洞进行论证）

• 审题
  • 写作要求
  • 命题类型
    • 材料组织方式
      • 观点辨析（给出两种观点，选择一方支持。也有可能题目有限制，注意审题）
        • 下定义 可独立成段
          • 观点辨析型：给出的两个或者多个关键词，而且是互斥关系（此时需要下定义）
          • 不是观点辨析型：出现不常用的概念，此时需要下定义
          • 若是可以拆词，则考虑其内涵 若是不可以拆词，则考虑列举外延
          • 审题考点
            • 方法（分层）
              • 转折词
              • 两个句子的话题关键词是否相同
            • 寻找论点句或主旨句
            • 根据反复出现的词确定立意
              • 入题要窄，覆盖话题关键词
              • 要有主张，揭示寓意
                • 寓意可通过引申义和比喻义 引申义：由原文引申出来的新义，新义与原义有相关性 比喻义：彼物比此物，二者有某一相似点
              • 正面立论，立场鲜明（避免否定词）
              • 单一论点，简洁明确
              • 少用修辞，恰如其分
      • 观点（一般是支持，除非明确反社会，反伦理就反对）
      • 寓意型（很少，一般是让考生提炼寓意）
    • 考查方向
      • 社会思考（多）
        • 社会发展
        • 组织规律
      • 管理认知类（少）
      • 个人素质（少）
    • 命题者倾向
      • 褒
      • 贬
      • 中立（多）
• 标题，开头和结尾的写法
  • 标题
    • 中心论点即立意，可直接作为标题
    • 本论4段，每段7行
  • 开头
    • 开头不超过4行
    • 概括材料，或描述现象，或下定义
    • 向现实引申
    • 提出中心论点
  • 结尾
    • 3行
    • 总括全文
    • 回应材料，结尾也要涉及材料
    • 卒章显志，紧扣中心论点
    • 写法
      • 总括全文
        • 第一层简单概括本论内容
        • 第二层扣题
      • 写意义，然后扣题
        • 若本论中未写意义，结尾则可以写主张的价值和意义
      • 先“全面思考”，然后扣题
• 三种题型
  • 观点态度题 （对比和利弊型）
    • 先A后B式
      • 1开头 2.A的好处和他更大的问题 3.B有什么好处及意义和价值 4.疑，让，析，策 5.对策联系实际（社会，个人，企业角度） 6.结尾
    • B式为主
      • 1.开头段 2.B有什么意义价值 3.B有什么问题+B问题成因 4.对比利弊，提出如何看待利弊，论证B利大于弊，最终支持B 5.对策 6.总结
  • 思辨关系题型（对立统一）
    • 正向式
      • 1.A与B兼得 2.结合材料分析，A与B兼得已不矛盾 3.A好 4.B好 5.A+B最好 6.呼吁。
    • 反向式
      • 1.A与B兼得 2.结合材料分析，AB兼得已不矛盾 3.只有A不行 4.只有B不行 5.A+B才行 6. 呼吁
    • Plus式：正向+反向
      • 1.A与B兼得 2.A好 3.只有A不行 4.B好 5.A+B最好 6.呼吁
    • 综合式
      • 1.AB可兼得 2.结合材料分析，AB兼得不矛盾 3.二者兼得分论点1 4.二者兼得分论点2 5.二者兼得分论点3 6.呼吁
  • 单话题 （围绕一个主题）
    • 并列式
      • 1.开头 2.理由一 3.理由二 4.理由三 5.对策 6.结尾
    • 递进式
      • 1.开头 2.是什么 3.为什么（理由，意义，作用） 4.怎么办（疑，让，析，策） 5.联系实际 6.结尾
    • 问题对策式
      • 1.开头 2.反面危害 3.危害成因 4.应该怎么样 5.对策 6.结尾
    • 正反式
      • 1.开头段 2.（正）意义，作用，好处 3.（反）忽视危害 4.（析或疑）危害成因或回应质疑 5.对策 6.结尾