《傅雷家书》知识点全汇总

《傅雷家书》是傅雷写给孩子傅聪的书信摘编，时间跨度为1954年到1966年，话题不局限于生活琐事，还涉及艺术与人生的诸多方面，饱含着为人父母的情感与责任，充满了对子女炽烈而深沉的爱与期望。

• 作者简介
  • 傅雷
    • 1908-1966
      • 字怒安，号怒庵
    • 中国翻译家、作家、教育家、美术评论家
  • 傅聪
    • 英籍华裔钢琴家
    • 钢琴，是他终身的”情人“。
    • 音乐，是他灵魂的避难所。
  • 朱梅馥
    • 温柔的妻子、慈爱的母亲
    • 沙龙里的漂亮夫人、能干的主妇于一身
• 主要内容
  • 第一层：傅雷对远在异国求学儿子的关怀。
  • 第二层：傅雷与儿子亦师亦友，探讨艺术。
  • 第三层：傅雷作为品德高尚、才华横溢的知
• 评价
  • 一本优秀的青年思想修养读物。
  • 一部最好的艺术学术修养读物。
  • 一部充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇
• 人物形象
  • 傅雷
    • 对艺术
      • 谈李、杜、白居易 ← 深厚的文学底蕴
      • 谈贝多芬，谈萧邦 ← 广博的艺术涵养
      • 谈艺术与技巧 ← 深远的艺术修养
      • 严谨认真、一丝不苟
      • 耐心地分析、纠正傅聪写的错别字
    • 对亲人
      • 爱子情深，无私关爱
      • 对于长大的儿子，希望他茁壮成长，
      • 向外发展，又不忍孩子离开
    • 为人
      • 有良知，为人坦荡，秉性刚毅，爱国
  • 朱梅馥
    • 温厚善良
      • 端庄贤淑
        • 细心的东方女性
    • 聊家长里短的生活话题，表达对儿子的思念与牵挂，帮儿子整理唱片
    • 从儿子的感情问题着手，明确道路方向，告诉他如何处理自己的感情与事业的问题，让儿子明白着重点在哪里。
  • 傅聪
    • 刻苦用功
      • 努力克服国外语言和文化障碍，苦练琴技
    • 积极进取，主动与父亲谈论艺术、文学
      • 先做人后成“家”，生活有条有理
      • 严谨，热爱音乐
        • 对待自己的表演自我要求极高，不易满足
      • 心怀祖国
        • 在国际比赛中获奖，为国争光
• 内容梳理
  • 来源
    • 1954年至1966年5月186封书信
  • 内涵
    • 充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇
    • 是最好的艺术学徒的修养读物
  • 三个时期
    • 1954-1957年
      • 傅聪波兰留学
        • 传达处世态度，鼓励学习
    • 1958-1960年
      • 傅聪移居英国
        • 关心事业，为儿排解苦闷
    • 1961-1966年
      • 傅聪成家立业
        • 协助进步，关心对孙子教育
  • 分类
    • 爱子情深
      • 希望孩子向外发展，但又不忍离别。既高兴，又伤心难过。
    • 对儿鼓励
      • 傅雷对儿子的录音作了精细的分析、客观的赞赏，体现出自己对孩子的肯定，让其有努力拼搏的决心，和成功的信心，指明前进的路线。
    • 声声嘱咐
      • 不希望孩子重蹈覆辙自己走过的弯路，希望子女比自己过得更好。
    • 爱子心切
      • 离别之时，傅雷自责对儿子的管教严格太过严厉。反思在儿子幼时，严加管教，一丝不苟，可他只是想“严父之下出才子”罢了。
    • 母亲关心
      • 望你把精力放在研究学问上，多用理智，少用感情。要靠坚强的信心，克制一切的烦恼不是件容易的事，但是非克服不可。
• 教育观念
  • ①先教做人
    • “第一做人，第二做艺术家，第三做音乐家，最后才是钢琴家。”
  • ②态度谦和
    • “万万不能动火，令人误会。”
    • “理直也不要气壮，得理也要饶人。”
    • “做人最忌交浅言深。”
    • “态度谦恭，虚怀若谷。”
  • ③能吃苦头
    • “没吃足苦头绝不能有好成绩！”
    • “一个人吃苦碰钉子都不要紧，只要吸取教训，所谓人生或社会的教育就是这么回事。 ”
  • ④以身作则
    • “世界上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身做则。”
  • ⑤善于倾听
    • 傅雷以自己深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳，预想着儿子前进道路上可能出现的各种困难，传颂着自己的惦念和祖国的声音。
  • ⑥不断阅读
    • 傅雷嗜书如命，他也要求孩子多读书，读好书。
  • ⑦擅长自省
    • 早年傅雷性格急躁耿直，在教育儿子的过程中，不够有耐心。
    • 但这些，他在信里都给儿子道歉了。
  • ⑧培养习惯
    • 傅聪作为钢琴家成名后，依旧十分刻苦每日训练，从不间断。
    • 自律成了习惯，自然离不开从小父亲的耳提面命。
  • ⑨懂得放手
    • 爱子深切如傅雷，也懂得放手,让儿子出国求学不断成长。
  • ⑩共同成长
    • 孩子我从你身上得到的教训，不比你从我这儿得到的少。
• 阅读启示
  • 父母是孩子的第一任老师,好的家庭教育,可以决定一个孩子的人生
  • 无论身处何地,都应该心怀祖国
• 艺术特色
  • 书信的形式
    • 具有传递信息和交流感情的作用，傅雷与儿子谈论诗词，探讨中国古典文学，从中可见傅雷的深厚文学底蕴和文化知识
  • 真挚的感情
    • 作为父亲的傅雷与儿子无话不说，从艺术、学问到感情婚姻，如何理财等事无巨细，无微不至
  • 文字优美感人
    • 运用比喻和名人诗词将中国文学诉诸笔端，文质兼美
• 名言
  • ①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆
  • ②得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心
  • ③自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞同的
  • ④赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友
  • ⑤有些罪过只能补救，不能洗刷——巴尔扎克
  • ⑥先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家
  • ⑦艺术是目的，技巧是手段
  • ⑧学文第一，艺术第二，真理第一，爱情第二
  • ⑨我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的
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