汉语通识教程

这是一篇关于汉语通识教程的思维导图，主要内容有第—板块语言知识、第二板块文字知识、第三板块汉语言文字辅助工具、第四板块语文生活常识、第五板块语言文字应用和语文规划。

汉语通识教程

• 第一板块 语言知识
  • 世界语言概况
    • 语言的分类：根据语法的形态特点可以把语言分为四种：孤立语、屈折语、黏着语、复综语
      • 孤立语：又称分析语或词根语，特点是：1基本上没有专门表示语法意义的附加成分、2.形态变化很少、3.主要使用虚词，词序表示词与词之间的关系。汉语、彝语、状语、越南语等
      • 屈折语：以词形变化作为表示语法意义的主要手段
        • 2.有内部屈折 3.词根和词缀结合得比较紧密
        • 俄语、英语
      • 黏着语
        • 特点是语法意义通过词的形态变化来表示
        • 土耳其语、芬兰语、日语
      • 复综语又称编插语
        • 美洲的各种印第安语
    • 语言的谱系分类：根据语言的历史来源或语言的亲属关系对语言做的分类
      • 语系-语族-语支
      • 汉藏语系：汉语族、壮侗语族、苗瑶语族、藏缅语族
      • 9大语系：印欧语系-英语
    • 印欧语系：区域最广，使用人口最多
      • 梵语：直接推动了中国音韵学的发展
      • 希腊语：首都雅典的方言：阿提卡话《荷马史诗》
      • 拉丁语：欧洲各国语言的源泉，欧洲诸语之母
      • 英语三个时期
        • 1.古英语时期，凯尔特人占领大不列颠岛，其语言成为英国有史料依据的最早语言，五世纪中叶，盎格鲁人、撒克逊人、朱特人形成新的语言-盎格鲁-萨克逊语，形成英语的基础。597年奥古斯丁的牧师，拉丁词进入英语 2.中古英语时期：诺曼王朝的统治，诺曼法语成为英国官方语言，拉丁语是从事宗教的宗教语言，英语则是下层社会劳动者使用的语言，十四世纪，英法百年战争，禁用法语，使用英语，后面亨利四世承认英语为母语的第一位英国国王 3.16世纪，文艺复兴，大量希腊语和拉丁语单词引入英语，《圣经》于17世纪翻译成英文，表明英语书面语已经趋于成熟。1775年，塞缪尔-约翰逊《英语词典》出版，这是英国历史上第一部收词广泛，具有权威性的标准英语大词典，18世纪，殖民地语言中的一些词开始流入英语，目前美国英语的影响力日益扩大。
    • 汉藏语系：世界上最大的语系之一，每个音节都有音调
      • 汉语七大方言区：北方、吴、湘、赣、客家、闽、粤
      • 壮侗语族：壮语、侗语、傣语、老挝语、掸语，阿含母语
    • 中国语言：中国境内目前存在129种语言
      • 5个语系：汉藏语系、阿尔泰语系、南亚语系、印欧语系、南岛语系
    • 国际语：1887年由波兰眼科大夫柴门霍夫-国际辅助语
  • 现代汉语语言学常识
    • 语言：1.是一套音义结合的符号系统 2.语言是纯粹人为的，非本能的，凭借自觉地制造出来的符号系统来传达观念、情绪和欲望的方法3.语言天赋说：语言并不是文化的产物，而更应该被看作是人的一种本能
    • 汉语是汉民族使用的语言，现代汉语则是现代汉民族使用的语言。
    • 汉民族的共同语言普通话，现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成，以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
    • 语音：语言的声音，是语言的物质载体，语音是人类发音器官发出的声音，表达一定语言意义
      • 物理属性：音高、音强、音长、音色、音质
      • 一句话可以分为 短语、词—音素—声母+韵母+声调，最小的语音单位-音位
      • 儿话作用：区别词义、区分词性，增加感情色彩
      • 每个音节都有声调
      • 相邻的音位与音位之间常常相互影响而发生语音变化的现象，我们称之为语流音变
      • 词汇又被称为语汇，是一种语言中词和固定短语的总和。词汇可以分为基本词汇和一般词汇；基本词汇自然、生产生活、动作形态，虚词；一般词汇：新词；古词、外来词、行业语、科技术语、方言俚语、专有名词、冠用语。
      • 汉语基本构词模式
        • 从词素构词角度：1.单纯词2.双音节的单纯词3.合成词：主谓结构、述宾结构、偏正结构、联合结构、述补结构。
      • 语法：语言中组词造句的规则
        • 语法单位：语素、词、词组、句子
        • 《马氏文通》第一部系统的语法书（1898）
        • 汉语语法的特点：1.语言与现实存在象似性
  • 汉语的历史
    • 中古期：《切韵》音系为代表的中古语音系统形成，平上去入四声形成，，复音词大量增加，第三人称代词“他”产生，
    • 近代期：元代是近代前期，明清是近代中期，鸦片战争至“五四”运动是后期，中期受西方文化影响，吸收了大量外来词，并根据外来的概念创造了大量新词。
    • 汉语语音史
      • 上古：《诗经》、唐宋时期《切韵》、近代元明清时代《中原音韵》，现代普通话语音系统“北京音系”
      • 语音基本结构分为：声母、韵母和声调，韵母又分为韵头、韵腹、韵尾
        • 声母的发展：汉字不是拼音文字，古人给每一个声母取一个汉字做代表=声母，上古汉语共有28个声母，按发音部位分为6类，
        • 韵母的发展：上古汉语共有30个韵部，按照韵尾不同，可以分为阴、阳、入3类11组，
  • 现代汉语方言的历史和现状
    • 方言形成的原因：1.民族融合人口迁徙是语言融合的主要原因2.山川的形势、地理交通（地域分割）3.文化传统4.语言的自身演化。
      • 汉语七大方言中，只有客家方言是从人口迁徙的角度来命名的
    • 北方方言：四个次方言：华北、东北方言，西北方言，西南方言，江淮方言。
      • 华北方言：北京、天津、河北、河南、山东、辽宁、吉林、黑龙江等省以及内蒙古部分地区。 西北方言：陕西、山西、甘肃、青海、宁夏以及内蒙古西部地区。 西南方言：四川、重庆、云南、贵州以及湖北、湖南、广西等省份。 江淮方言:下江官话，安徽长江两岸和江苏中北部的局部地区。
    • 吴方言：先秦时期的“吴越语”是现代吴方言的前身，现代吴方言的代表是上海话和苏州话，是仅次于北方方言的现代汉语第二大方言。
    • 湘方言：长沙话和双峰话为代表
    • 粤语（广东话）广州话为代表，
    • 闽方言：厦门话和福州话为代表
    • 赣方言主要分布在江西省中部和北部。代表是南昌话，
    • 客家方言： 广东境内的梅县话
  • 汉语和外语
    • 汉语对外族语的影响，突出表现在一些汉民族特有的文化词上面
      • 在国外，过去使用过或现在仍然在使用汉字的国家主要有越南、日本、朝鲜半岛和新加坡，越南1世纪左右，朝鲜半岛在2世纪，日本在3-4世纪
    • 秦汉时期，汉语借词主要来自匈奴和西域
      • 佛教自汉代传入中国，第一类是只通行于佛教之中，第二类是从佛教用语进入全民语言的，第三类是一些意译的佛教词语。
    • 英汉语言对比
      • 1.汉语是一种声调突出型语言、英语是一种语调突出型语言。
      • 2.汉语有丰富的语气词，英语没有语气词，表情达意主要靠语调，
      • 3.孤立语与屈折语
        • 孤立语也叫分析语，与屈折语对立，其特征是不用形态变化而用语序和虚词来表示语法关系，汉语是典型的孤立语； 屈折语特征用形态变化来表示语法关系，语序和虚词并不重要。古英语是屈折词
      • 4.形合与意合：形合指的是词语和分句之间的连接依靠语言形式手段，这些语言形式手段除了起连接词语和分句的作用外，还起着表达语法意义和逻辑关系的作用； 意合：指的是词语和分句之间的连接并不需要语言形式手段，其间的语法和逻辑关系的表达靠的是分句和词语本身的含义。这两种是不用的手段，形合注重关联词（英语），意合不注重（汉语）
      • 5.英：从小到大；中文是从大到小；6.中文是象形字，拼音文字，
• 第二板块文字知识
  • 世界文字概况
    • 世界5种重要文字系统：汉字（表意文字），拉丁字母。斯拉夫字母，阿拉伯字母，印度字母（表音）
    • 伊斯兰教的《古兰经》是用阿拉伯文字书写的，拉丁字母成为目前世界上使用最广泛的一种字母文字系统。东巴文-纳西族经师
  • 汉字的历史与现状
    • 五种汉字起源：八卦，结绳，书契，仓颉造字，图画说（东汉许慎《说文解字》仓颉根据大自然中鸟兽足迹创造了文字）
      • 目前所能见到的最早的汉字是三千多年前的甲骨文
      • 判断一种符号是否已经具有文字性质，根本的依据在于这种符号是否已经和语言中的语言要素（语音、语义）建立了稳固的联系。
    • 甲骨文（纤细、方折）：河南安阳，殷墟，占卜
      • 金文（笔道肥粗和团块状）是铸刻在青铜器上的文字，绝大多数属商周时代，礼器以鼎为代表，乐器以钟为代表，所以金文又叫钟鼎文。（形体基本稳定）
      • 李斯将大篆-小篆（形体方正，结构整齐，图画性减弱，符号性增强，图转匀称）
      • 隶书（分水岭）=隶变把汉字分为两个阶段：古文字和今文字
      • 隶书-草书（作为抒发范式，始于初汉），章草是隶书的草化，今草出现于汉末，王羲之发扬完善，狂草是在今草的基础上相承
        • 楷书也叫正楷，真书，正书，从隶书逐渐演变而来
      • 行书是在楷书的基础上发展起来的，介于楷书和草书之间的一种字体
      • 第二节：传统文学讲汉字（六书）理论，《汉书 艺文志》：象形、象事、象意、象声、转注、假借、造字之本（许慎-说文解字：指事、象形、形声、会意、转注、假借）
        • 指事“视而可察，察而可见”；会意“比类合谊，以见指爲”；假借：本无其字，依声托事
  • 汉字与汉文化
    • 汉字造字法：象形，指事，会意，形声
      • 象形：分类1.进取诸身、远取诸物，分类 2独体、合体
      • 指事造字法：用象征性符号或在象形字的基础上添加提示性符号来造字。提现了古人以人为观察中心的认知方式。
      • 会意造字：把两个或几个象形字或指事字组合在一起
    • 汉字承载的汉文化
      • 传统观念：君贵民轻、男尊女卑
      • 汉字与食用对象、方式、食用器具
• 第三板块 汉语言文字辅助工具
  • 汉字的注音
    • 古代注音的方法：1.譬况法：用打比方、作比较、描写说明发音情况的方法给汉字注音 2.读若法：用读音相同或相近的字为难字注音 3.直音法：用同音字给另一个汉字注音 4.反切法：用两个汉字给另一个汉字注音的双拼方法 （历史上的字书和韵书，多半是用反切法辅以直音法给汉字注音的）（反切法：用第一个字的声母加上第二字的韵母（含调）来拼出另一个）
    • 注音字母，专门为汉字注音而设定的符号，1913年由中国读音统一会制订，1918年由北洋政府教育部发布，（目前使用的注音符号有37个（声母21个，韵母6个）注音字母规定不作拼音文字用，只作汉字注音用）
    • 威妥玛系统：成为中国地名、人名及事物名称外译的译音标准（拉丁语）不是第一人，是意大利利玛窦。 机场三字代码就是以该城市威妥玛拼音字母缩略而成。最大缺点是没有充分考虑汉语的语音特点
    • 汉语拼音方案的制订原则：1.标准音原则，即以北京语音为标准音的原则，《汉语拼音方案》的拼写对象是普通话，坚持以北京音为标准音。 2.音素化原则，即拼音字母采用音素制的原则 3.国际化原则，即采用国际通用的字母形式的原则
      • 《汉语拼音方案》五项内容：字母表，声母表（21）、韵母表（39个：表内35个，表外4个）、声调符号、隔音符号
  • 标点符号
    • 标点符号：分号，用于总结上文；引号：什么时候引号在句号里，。。。在。。。列。
  • 汉字的数目字
    • 现代汉语书面语运用的数目字有两套：1.汉字数目字，一、二等；2.是阿拉伯数字1.2.等汉字数目字从甲骨文时期就已经开始使用，壹、贰等数目字的大写字大约始于唐代，明代至今一直用语官私文书。
    • 阿拉伯数字：1.用于计量、2.用于编号、3.已定的含阿拉伯数字的词语
    • 汉字数字：1.非公历纪年、2.概述、3.已定型的含汉字数字的词语
    • 辩误、年份误用缩减和省略（选择题）
• 第四板块语文生活常识
  • 网络语言和字母词
    • 主要群体：青少年
    • 网络语言的构成方式：1.符号组形 2.数字会意 3.谐音替代 4.缩略简称 5.词义引申和词语借用 6.方言词的使用
    • 网络语言的特点：1.创新性 2.经济性 3.形象性 4.随意性
    • 是什么？优缺点、应不应该（社会方言）
    • 字母词：字母词是指现代汉语中完全或部分由字母记录音和义的词语，这些音和义可能是汉语固有的，也有可能是外来语的
      • 那些为什么是字母词（分析）
    • 字母词的构成方式：1.由外文字母构成，2.由外文字母和汉语词语（或语素）构成，3.由外文字母（汉语词语）加符号或数字构成
  • 熟语和禁忌语
    • 第一节 熟语：又叫习用语，是语言中定型的词组或句子，包括成语、谚语、歇后语、惯用语和俗语等
      • 禁忌语的主要类别：1.凶祸禁忌语 2.生理缺陷 3.破财 4.性 5.行业禁忌
  • 表达、语境和修辞
    • 第一节：语境是语言单位出现的环境，分为语言环境和情景语境；语言语境又叫上下文语境，也包括口语中的前言后语。情景语境又叫非语言语境，指语言交际活动所依赖的各种主客观因素。
      • 语境对语言表达的制约作用不仅提现在话语本身，还具有更深层次的影响，制约着人们对语言材料、表达方式的选择
      • 语境是语言表达和理解的前提，语境能够使语言单位的意义具体化、明确化；语境能够充实语言的意义。
      • 合理利用语境可以有效提高语言表达效果
    • 第二节：语言表达与修辞
      • 一、语音修辞：1.音节搭配 2.声调平仄 3.押韵(是汉语中常用的一种语音修辞) 4.谐音
      • 二、词语修辞；句子修辞：1.词序的调整（词序是汉语表达语法意义的基本手段之一）；2.长句和短句；3.整句和散句
      • 三、常用辞格（修辞格：是对具体修辞手段的概括和分类）简介
        • 1.比喻（就是打比方，分明喻、暗喻和借喻）
        • 2.借代就是借此代彼，不用事物的本来名称，借用与它相关的事物名称来指代它。借代和借喻的区别：借代利用事物之间的相关性，借喻是利用事物之间的相似性
        • 3.比拟：拟人和拟物；4.夸张：夸大夸张和缩小夸张；5.对偶；6.排比 7.双关 8.仿拟9.拈连 10.通感
  • 古代的典籍和语言
    • 第一节 古代典籍
      • 古籍分类最早是刘向、刘歆父子《七略》
  • 诗律和词律
    • 第一节诗律
      • 押韵：重复回环的美感，便于记忆
      • 《诗歌》-《楚辞》-汉代产生五言诗和七言诗-唐代近体诗（含律诗（五律和七律）、绝句（五绝和七绝）和排律（又称长律，超过八句，常见的五言诗））
        • 近体诗要求：字句有定，用韵严格、平仄协调，讲究对仗
        • 用韵严格：1.主要用平声韵，偶有用仄声韵；2.韵脚固定3.一韵到底
        • 平仄协调：汉语声调可以分为两类：平声和仄声，古代四声平、上、去、入，后三声为仄声。
        • 一首律诗八句可分为四联，12句为首联，34句为颔联，56句为颈联，78句为尾联。每一联的第一句为出句；第二句为对句。
    • 第二节词律
      • 词兴于唐、五代，至宋到达鼎盛，非主流，所以叫“诗余”“长短句”
• 第五板块 语言文字应用和语文规划
  • 汉语教学与中文信息处理
    • 第一节汉语教学与检测
      • 近现代教育意义上的语文教育始于1901年，清政府癸卯学制，在学校设立“中国文字”和“中国文学”两门课程
      • 辛亥革命后，蔡元培，取消读书讲经，使国文课正式独立——1920年1月教育部，国文改名为国语
  • 语言资源与语文规划
    • 东汉许慎《说文解字》是中国语言学史上第一部分析字形等书籍
    • 明太祖朱元璋组织编写的韵书《洪武正韵》兼有正音和正字的双重功能
    • 1956年，国务院明确把推广民族共同语言作为一项基本国策加以实施，1958年《汉语拼音方案》公布，同年将普通话与群众需求相结合——1982年《中华人民共和国宪法》规定“国家推广全国通用普通话”，以法律的形式正式确定了普通话“既是汉民族共同语，又是全国通用语”的地位
    • 1960年7月《通用汉子表草案》，收用汉字5900多个
    • 1965年《印刷通用汉子字形表》收印刷通用汉子6196个
    • 1988年1月国家语委和国家教委《现代汉语常用字表》3500个
    • 1988年《现代汉语通用字表》7000个
    • 1996年起草语言文字法
    • 2000年10月31日，第九届全人常《中华人民共和国国家通用语言文字法》