导图社区 多民族政权并立 与 元朝统一(1)
这是一篇关于多民族政权并立与元朝统一(1)的思维导图,主要内容有北宋、改革、南宋、经济与社会等。
高中历史必修一之从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固知识梳理,很详细,需要的自取。
新教材必修一第三单元多民族政权并立与元朝统一知识梳理,主要包括两宋、少数民族、元三部分内容。
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英语词性
多民族政权并立 与 元朝统一
两宋
北宋
政治
中央集权的加强
地方
消除地方割据势力物质基础 中央占据绝对领导优势
派文官出任知州,转运司统管财政
中央
重文轻武,文官制度 分化事权,强化集权 守内虚外,强干弱枝
文官制度原因
吸取前代教训 租佃关系导致的社会流动性加强 科举制发展 教育事业兴盛
三衙分权,增设通判,制约知州
影响
利:改变了分裂局面,巩固统一,加强中央集权
弊:三冗两积,财政压力大,军队战斗力下降
军事
地方精锐编入禁军,定期跟换驻地
采用文官政治
“兵不识将,将不识兵”
改革
范仲淹变法
“以整顿吏治为核心”
失败原因:触犯官僚集团既得利益
王安石变法
目的:富国强兵
失败原因:配套措施不足 思想动员不到位
南宋
偏安江南,南北对峙
经济与社会
农业
手工业
发展变化
分类
官营
特点:产品不投放市场,技术传承有封闭性,工匠无人身自由 不计成本,明中叶前期占主导地位
民营
特点:产品投放市场,资金少,规模小,技术能力弱 注重成本,明中叶后期占据主导地位,
多民族
西夏
“蕃汉分治”
辽
“契汉分治”
原因
各民族在经济,文化,生活方式等方面存在的差异
意义
对汉族农耕文明的肯定与保护 利于民族封建化与民族交融
金
“猛安谋克”
特点:行政,军事,生产合一
元
统一
先后灭掉西辽,西夏,金,收服吐蕃诸部,兼并少数民族政权
巩固统一
认识:有战争但和平交往是主流 各民族在发展中互相学习,交融 各民族共同建设中国,创造文化 “多元共荣,和而不同”
措施:
修驿道
行省制
作用:开发边疆,加强中央集权 防止地方割据实力的出现
犬牙交错代替山川
民族关系
方式:设置管理机构