兴发教育学习

兴发教育学习知识总结，包括教学的重要功能、教学的最高目的、个体生命打开的路径、兴发教学的内涵等等。

以教学打开生命，兴发教学何以可能

• 对话（整）
  • 个体与世界再相遇
    • 青年期，主动融入世界，追求精神的满足
• 启发（分）
  • 个体对世界的理智把握
    • 少年期，积极探索世界，对世界的理智把握，追求真理
• 起兴（整）
  • 个体与世界初相遇
    • 关键在童年期，生活化，对世界有亲近感，追求美
• 个体生命打开的路径
• 兴发教学的内涵：爱世界-认识世界
  • 以《咏鹅》为例
    • 听见声音，看到鹅的形态
      • 鹅鹅鹅，曲项向天歌
      • 感官与世界的初相遇
    • 认知想象
      • 白毛浮绿水，红掌拨清波
• 教学是个体走向世界，理解与欣赏世界，达到与世界相融合，而非单纯认识世界。作为老师，达到与学生生命的融通，首先要爱学生。
• 教学的最高目的
  • 道德情操
• 教学的重要功能
  • 使个体热爱生命，热爱生活
• 生活中的兴发： 女儿诗晴下午学画画 见面后我问她：“今天画了什么？” 诗晴说：“今天画了向日葵。” 我抱着她说：“你就是我的向日葵。” 她马上回答说：“你就是我的太阳。”