蒙台梭利教育培训总结

蒙台梭利是玛利亚蒙台梭利提出的一种 教育法。以尊重儿童为核心，采用混龄 班模式，教师作为观察者、传递者、引 导者，合理抓住儿童敏感期，在有准备 的环境里，帮助儿童学习如何学习。

蒙台梭利教育培训总结

• 一位优雅的蒙台梭利老师应该是和善而坚定的，能尊重儿童，关爱儿童，感知儿童的情绪，认同他们的感受，给儿童做正面的示范和引领。
• 课程十分丰富，包括24节气、音乐、品格、体能等，不仅有蒙台梭利的课程，也融合了五大领域的课程，让幼儿在语言、数学、科学、艺术、健康等方面都能得到锻炼和发展。
• 蒙台梭利校园的环境创设是整个培训中最为震撼的，不管是教室的大环境，还是具体到主题墙、主题台、课程展板、区角布置，不仅看上去十分精美和创新，而且都是为课程服务，跟儿童的互动性强，学习的功能性强
• 一间有准备的蒙特梭利教室是由多个区角组成，包括日常生活区、感官区、科学文化区、语言区、数学区。区角的陈列有蒙氏特定的标准，每一件物品都分类摆放整齐，投放的材料跟教学主题紧紧相扣，具有很强的学习的功能性。
• 蒙台梭利是玛利亚蒙台梭利提出的一种教育法。以尊重儿童为核心，采用混龄班模式，教师作为观察者、传递者、引导者，合理抓住儿童敏感期，在有准备的环境里，帮助儿童学习如何学习。
• 首先感谢曹老师在疫情下依然坚持在线上给我们做培训，辛苦了！
• 最后，蒙台梭利教育现在是初识阶段，与其说是我们在给孩子教育，不如说是跟孩子一起学习！后续的学习和工作都是挑战，需要老师最后提到的“刻意学习”。加油吧，给自己，也给大家！